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- 2017-06-08 发布于天津
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1.我们现已学过哪些运算? 2.加法与减法这两种运算之间有什么关系?乘法与除法之间有什么关系? 3.乘方有没有逆运算? 思考与探索: 1.一个数的平方是9,这个数是什么数? 2.一个数的平方是 ,这个数是多少? 3.填空: ①( )2 = 16 ②( )2 = ③ ( ) 2 = 0 ④( )2 = 0.49 ∵ ( )2等于 -4 , ∴ -4 ( )平方根 ①一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数;②0只有一个平方根,它就是0本身;③负数没有平方根. 3、对于正数a, 等于多少? * —人人学有价值的数学;—人人都能获得必需的数学;—不同的人在数学上得到不同发展; 《义务教育课程标准实验教科书》沪科版七年级下 (加、减、乘、除、乘方五种) (互为逆运算) 思考: 如图是一个地面面积为36平方米的正方形展厅,问:它的地面边长应是多少? ∵ (±1.2)2=1.44 ∴ ±1.2叫做1.44的平方根 ∵ (±2)2=4 ∴ ±2叫做4的平方根 ∵ x2 = a ∴ x叫做a的平方根 一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数 叫做
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