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一、通过对比、分析与综合等方法,探究地理事物和现象的特征与成因,思考它们之间的相互关系。 二、善于提出各种地理问题,敢于对某些地理结论提出疑问。 三、多角度观察、认识某些地理事物和现象,既要看到它们有利的一面,又要看到它们不利的一面,并且能够产生一些联想与创意。 读下列材料,根据例题的样式,提出问题,并思考解答方法。 巴西的拓荒者正在吹树开荒 20元人民币(样币)上的景观 阅读课本P13,开展地理考察一段。 教材P14“活动”: 2010年暑假,玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图1-27为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图(部分)。据此,完成下列任务。 ①……请在图中找出这些场馆。 ②……请你设计一条便捷的参观路线,并在图中标示出来。 ③……你能算出这两个场馆间的实地距离吗? ④……玲玲和贝贝应朝什么方向走? ⑤……你认为他们要带那些物品?还注意哪些问题? A B 1、绘制一幅简单的学校平面图,下列比例尺比较适宜的是( ) A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 000 2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米,图上比例尺为1:6 000 000,则两地间的实地距离为( ) A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米 D D 3、当你到一个陌生城市旅游时,你应选择( ) A.世界气候图 B.世界政区图 C.中国地形图 D.城市旅游交通图 4、在有指向标的地图中,其指向标的箭头指示的方向 为( ) A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 5、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶,其行驶方向是( ) A.先向东,后向东北 B.先向东北,后向北 C.一直向北 D.先西南,后向南 B 我们怎样学地理 高山不见一寸土, 平地不见半亩田。 五湖四海没有水, 世界各国在眼前。 地图是我们地理的“第二语言” 平面图的绘制 第一步: 鸟瞰图 第二步: 平面图 第三步: 标注名称 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 以小组为单位,绘制一幅学校平面草图,比一比哪一个小组制得最好。 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 你知道? 中国是世界上最早使用地图的国家之一,早在公元前2100年的夏禹时期,就有“禹收九牧之金,铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》,就是一种原始地图。1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城邑图,都是公元前168年的作品,其山河大势定位正确,表示方法和工艺水平都达到了相当的高度,是最久远的现存古地图,在研究世界地图史方面具有重要价值。 开眼界 最古老的地图 现在保存下来的世界最古老的地图,是距今4700多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图。图上标示了方向、城市、河流和山脉,还有一大段文字。 其次是在4500多年前巴比伦人刻于陶片上的地图,那是一幅古代巴比伦城市图,反映出当时的城市建设状况。 马王堆出土的帛地图 方向 图例和注记 比例尺 地图的要素 思考:该平面图就是地图吗? 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 北 ↑ 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 地图的要素:方向 北 ↑ 上北下南, 左西右东。 指向标箭头的指向一般为北向。 上北下南, 左西右东。 北 东 南 西 东北 东南 西南 西北 教材P8~9“活动”: 1、阅读教材,了解在野外辨认方向的一般方法。 指南针定向 北极星定向 太阳定向 2、除上述方法外,你还有哪些辨认方向的“窍门”? 3、请说出你所在学校校门的朝向。 南门 操场 办公楼 教学楼 实验楼 图书馆 宿舍楼 阶梯教室 贵阳市某中学平面图 北 北 西 东 南 1.确定中心地点。 2.以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标,按指向标方位标注东西南北。 3.指出各点与中心点的方向关系。 在有指向标的地图上确定方向 河流 林地 北 东 南 西 耕地 耕地 新天寨 北 北 东 南 西 金点子
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