辛劳的蚂蚁上课用讲述.ppt

马克·吐温 议论性散文:一种文学体裁，包括杂文、随笔、游记、书信、日记等。有别于议论文,有抒情性、形象性、哲理性的特点。他给读者一种富于理性的形象和情感，在说理时常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩。 马克·吐温 美国作家，是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。短篇小说《百万英磅》、《竞选州长》、长篇小说《镀金时代》（1874，与华纳合写）、代表作长篇小说《哈克贝里·费恩历险记》（1886）《汤姆·索亚历险记》及《傻瓜威尔逊》。 学习目标 1 .整体感知课文内容。 2.学习风趣幽默的写作风格， 品位生动传神的语言特色。 3.做一个善于思考的人。 好词积累 熟读课文 1. 我好像始终没发现一个活蚂蚁比一个死了的更具有（些微理性 　　　）。 2.一般的蚂蚁都属（欺世盗名之徒）　　 3. 蚂蚁“不知道它的穴在那里”。离开三尺远，它就（　　找不到它 　）。 4. 蚂蚁“缺乏判断能力，不能区分什么东西是好吃的，什么东西是不好吃的”。这说明它是（愚蠢无知的　　　）。 理清脉络 总说蚂蚁是欺世盗名之徒。 ﹝文眼﹞ 列举实例证明蚂蚁愚蠢。 蚂蚁是名副其实的蠢货。 它做这样聪明的事，有如我背着一袋面粉从海德堡去巴黎，却绕道攀登施特拉斯堡尖塔一样。它爬到了上面，发现那地方不对头，于是它随便浏览了一下风景，接着，或者是爬了下来，或者要滚了下去。然后再一次出发——这一次仍像往常一样，又朝一个新的方向走去。 ??? ??? 理解：这个比喻，以显而易见的荒谬，把蚂蚁的愚蠢笨拙表现得淋漓尽致。但它十分认真、执著、投入、顽强、天真，心无旁骛，专心致志地完成着自己的任务。它的这份执著、真诚和它的笨拙、弱智形成了极大的反差，引发了读者同情和会心的微笑。 ??? 总结：作者用轻松幽默、充满着幽默感的语言来强调蚂蚁的辛劳和徒劳之间显而易见的荒谬。 与《蚂蚁》比较阅读：内容比较 蚂蚁：记叙了一只蚂蚁发现并扛走饼干屑的过程； 本文：细致描写了两次蚂蚁搬运捕获物的过程； 相同点：描述对象都是蚂蚁搬运货物。 与《蚂蚁》比较阅读：主旨比较 蚂蚁：有眼前所见引发作者对蚂蚁式的快乐幸福的思考以及对人生、命运、社会等的思考； 本文：借辛勤而愚蠢的蚂蚁讽刺那些因爱慕虚荣而装模作样的欺世盗名之徒。； 与《蚂蚁》比较阅读：写法比较 蚂蚁：冷峻的笔调；把由物到人的深刻思考带给读者； 本文：讽刺手法；拟人化描写； 相同点：大词小用，风趣幽默，用词准确，描写细腻传神。 助学感知探究第3题 科学家的发现是通过长期的观察、研究、分析得出的科学结论，和事实的差距较小，但并不能就此怀疑《伊索寓言》的可读性。 寓言是用假托的故事或自然物的拟人化手法来说明某一道理或教训的文学作品·它是一种文学形式，不可能与现实生活完全相符。 寓言中的蚂蚁是拟人化的蚂蚁，作者赋予它人的思想感情，与现实中的蚂蚁当然不同，也不必相同。 * * * 拭去 蚱蜢 蹭到一边 豌豆 扬镳 卸下 顶巅 褒扬 痒 轱轆 蜣螂 （shì?） （zhà měnɡ?） （wān ） biāo （bāo? ） （diān） （yǎnɡ） （ɡū lu） （cènɡ? ） （xiè?） （qiānɡ lánɡ?）?? 给下列加点字注音 欺世盗名： 若有所思： 分道扬镳： 未雨绸缪： 悬崖勒马： 欺骗当时的人，窃取名誉。 好像在考虑着什么的样子。 原指分路而行后比喻因目标不同 而各走各的路。扬镳，驱马前进。 下雨之前赶快修房补屋。比喻事先做好准备。 在将要掉下悬崖之前，勒住了马。比喻在最危险的时候，翻然醒悟。 整体读文 1：课文从哪几个方面描写蚂蚁的愚蠢的？ 2：你觉得本文好在哪里呢？ 蚂蚁的愚蠢表现在哪几个方面？ 1、无目标、无方向的辛劳 2、重复雷同的经历 3、两只蚂蚁朝相反方向拉拽 4、不会合作 欺世盗名之徒 本文主题 作者借辛勤而愚蠢的蚂蚁讽刺那些因爱慕虚荣而装模作样的欺世盗名之徒。 你觉得本文好在哪里？ 1.一反平常人的观点，另辟蹊径。 2.幽默、讽刺的笔调。 3.生动、细致的描绘。 4运用大量的修辞方法。 写法探究