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考点点睛：理解常见文言虚词在文中的用法。 高考中对虚词的考查，绝非要求考生凭空地去历数哪些个常见文言虚词具有哪些种用法，而是要求我们能在阅读材料中根据上下文的语境理解并加以解释。 1．【而】? 请分析下列各句中“而”的用法，把序号填写到后面横线上。 a．用作连词。表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。? b．用作连词。表示递进关系。可译为并且或而且。? c．用作连词。表示承接关系。可译为就接着，或不译。? d．用作连词。表示转折关系。可译为但是却。? e．用作连词。表示假设关系。可译为如果假如。? f．用作连词。表示修饰关系，即连接状语。可不译。? g．用作连词。表示因果关系。?????h．用作连词。表示目的关系。? j．通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）????????????? 回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻（《登泰山记》）?????????????? 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）?????????????? 北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）?????????????? 有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）?????????????? 项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）????????????? 籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）?????????????? 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）?????????????? 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）????????????? 以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）?????????????? 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）????????????? 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）?????????????? 君子博学而日参省乎己。（《劝学》）???????????????? 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）?????????????? 人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）?????????????? 信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）?????????????? 死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）?????????????? 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）?????????????? 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）???????????????? 缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）??????????????? (21)而翁归，自与汝复算耳（《促织》）??????????????? (22)置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）?????????????? 2．【何】? 请分析下列各句中“何”的用法，把序号填写到后面横线上。 a.用作疑问代词。单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。? b．用作疑问代词。作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。译时，何要后置。? c．用作疑问代词。作定语，可译为什么哪。? d．用作疑问副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。? e．用作疑问副词。用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。? f．作语助词，相当于“啊”。? 何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）????????? 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）????????? 不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》）????????? 新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）????????? 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）????????? 然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）????????? 何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）????????? 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）????????? 徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）????????? 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）????????? 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）????????? 大王来何操？（《鸿门宴》）??????????? 3.【乃】? a．用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等? b．用作副词。强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为却竟（然）反而等；? c．用作副词。可表示对事物范围的一种限制，可译为只仅等。? d．用在判断句中，起确认作用，可译为是就是等。? e．用作代词。用作第二人称，常作定语，译为你的；也作主语，译为你。不能作