九年级物理电磁感应发电机(上课用)精选.ppt

观察结果 1、把手摇发电机、小灯泡接入电路. 转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明电路中有电流通过小灯泡. 2、把手摇发电机、电流表接入电路. 转动手柄使线圈在磁场里转动，可以看到演示电流表的指针左右摆动起来. 2、工作原理： 根据电磁感应制作。 3、能量转换： 发电机发电过程中是把机械能转化为电能 大小和方向随时间发生周期变化的电流交流电。我国日常生活中使用的交流电每秒钟完成５０个周期性变化。 　　 1、交流电 直流发电机 交流发电机 电能来源广泛 电能便于输送 采用高压输电，减少电能在输电线上的损失 小结 电磁感应 决定感应电流方向 在磁场中 做切割磁感线运动 闭合回路 部分导体 产生感应电流条件 磁场方向 导体切割磁感线运动方向 应用：发电机 交流电： 电流大小、方向随时间周期性变化 能量转化： 机械能→电能 科拉顿“跑”失良机 科拉顿在探究磁生电时，为了消除磁体磁场对小磁针转动的影响，将它们分别放在了两个房间中。当他将磁体放入线圈后，再马上跑到另一个房间看小磁针是否转动；结果发现小磁针未转动，于是得出磁不能生电的结论。 巩固练习 1、闭合电路的________在磁场里做__________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。利用这一现象可以制成发电机，实现了______能转化为_____能 。 2、如图所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了 （ ） A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用 C、电流的磁效应 D、电流的热效应 一部分导体 切割磁感线 机械 电 A 3、要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是（ ） A、改变导体切割磁感应线的方向 B、改变导体的粗细 C、改变导体切割磁感应线的速度 D、改变导体所处磁场的强弱 4．下列情况下，能够产生感应电流的是（　　） 　A、导体在磁场中运动 　B、一段导体在磁场中做切割磁感线运动 　C、使闭合的导体全部在磁场中不动 　D、使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 A D 学习目标 1. 知道电磁感应现象及其产生的条件； 2. 知道感应电流的方向与哪些因素有关； 3知道电磁感应现象中机械能转化为电能； 4. 知道交流发电机的原理。 电流 1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在着磁场。 磁场 奥斯特发现电流能产生磁场 磁场能不能产生电流呢？ 在奥斯特发现停电导体周围存在着磁场后，许多科学家进行了“逆向思维”；既然电流能产生磁场，那么磁场能不能产生电流呢？ 实验：观察“磁生电”现象 1.观察微型电扇的结构 2.在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现了什么？ 3.如果用手指捏紧插头的两极，旋转叶片，有什么感觉？ 图见课本 英国物理学家法拉第从1822年起，经过十年的努力，终于在1831年第一个发现了磁也能生电。 利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应 电磁感应产生的电流叫做感应电流 一、法拉第的发现 提出问题 产生感应电流需要什么条件？ 猜想并设计 产生感应电流需要哪些器材？ ①最方便获得的磁场用什么器材？ ②要方便测出电流用什么器材？ ③要把灵敏电流计接入电路要哪些器材？ G _ + 小量程电流表俗称灵敏电流计。借助灵敏电流计可以检测出电路中几毫安到几十毫安的微小电流。 G _ + G 提出问题 猜想并设计 实验探究 G _ + N s 导体在磁场中运动情况 感应电流 电路闭合 静止 沿着磁感线运动（上下运动） 与磁感线垂直运动（左右运动） 电路断开 无 无 有 无 实验结论： 1.________电路的_________ 导体在________中做____________的运动时，导体中会产生感应电流。 闭合 切割磁感线 一部分 磁场 沿着磁感线运动（上下运动） 与磁感线垂直运动（左右运动） 无 2.产生感应电流的条件： (1)、闭合电路的一部分导体 (2)、导体在磁场中做切磁感线运动 导体的运动方向不与磁感线平行 怎样改变感应电流的方向？ 3.感应电流的方向与________方向和_________________方向有关。 导体切割磁感线运动 磁场 结论： 4.改变感应电流方向的方法： (1)、导体的运动方向不变，只改变磁场的方向与原来的方向相反，则感应电流的方向也与原来相反。 (2)、磁场方向不变，只改变导体的运动方向与原来的方向相反，则感应电流的方向也与原来相反。 (3).若导