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阅读要求: 用自己喜欢的方式阅读课文,看看文章先写了什么,再写了什么,最后写了什么? 钓鱼 放鱼 启示 (1-3) (4-9) (10-11) ,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练的操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。 过了好长时间 啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意的欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 首先我们来思考一下,你想不想放这条鱼呢? 就在我特别得意的时候,我的父亲却偏偏让我把鱼放掉。 “爸爸!为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静的说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟哭出了声。 我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。” 得意 → 急切 → 乞求 → 不舍 钓到大鲈鱼时 父亲要我把鲈鱼放回湖里时 四周静悄悄无人时 父亲态度坚决时 父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上10点, 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你 把它放回湖里去。” 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 得 想一想父亲为什么看时间? 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,想些什么? 钓鱼的启示 父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始,处处严格教育,事事严格要求,才能成为有道德的人。 启示: 转眼间三十四年过去了,当年沮丧的我,已经成为著名的建筑设计师了。我对父亲当年的举动有了新的理解。 在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第二个“鱼”是指:人生中的名利、财富、车子、房子等诱惑 第一个“鱼”是指:又大又美的鲈鱼 想想在生活中你看到过或者你遇到过类似的情况吗? 当时他/她是怎样做的?你又会怎么做?
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