分数四则混合运算应用题.ppt

　45的　　是多少？ 　 　　列式是：＿＿＿ 求一个数的几分之几是多少，怎样计算？ 教学目标： 知识与技能、使学生联系已有的整数、小数四则混合运算的知识，了解整数运算律对分数同样适用，并能应用运算律进行有关分数的简便计算。 　 过程与方法、使学生学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。 　　情感态度与价值观、使学生在运用已有知识和经验进行分数四则混合运算的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。 六年级 数学 六 分数四则混合运算 六年级 数学 六 分数四则混合运算 1、看看谁能判断单位“1”，并说出等量关系。 红花是白花的 。 ５ — ９ 六年级 数学 六 分数四则混合运算 2、岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 。男运动员有多少人？ 5 9 45× =25（人） 答：男运动员有25人。 六年级 数学 六 分数四则混合运算 稍复杂的分数乘法应用题 鹿邑县真源中心学校 六年级 田秀梅 六年级 数学 六 分数四则混合运算 你能在线段图上分别表示出男、 女运动员所占的部分吗？ 5 9 男 女？ 4 5 人 例 2 5 9 岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 。女运动员有多少人？ 六年级 数学 六 分数四则混合运算 要求女运动员有多少人，可以先算什么？ 先算男运动员有多少人。 4 5 人 男 女？ 5 9 = 45 — 25 = 20（人） 分步列式 5 9 45 － 45 × 45 × 5 9 = 25（人） 综合列式 45—25=20（人） 六年级 数学 六 分数四则混合运算 想一想，还可 以怎样算？ 4 9 5 9 1— = 分步列式 4 9 45 × = 20（人） 综合列式 5 9 45 × （1— ） =20（人） 答：女运动员有 20 人。 六年级 数学 六 分数四则混合运算 方法? 45 － 45 × 5 9 方法? 45 × （1— 5 9 ） 六年级 数学 六 分数四则混合运算 1.李林看一本150页的故事书，已经看了全书的 ，还剩多少页没有看？ 2 3 2.学校饲养组养白兔和黑兔共28只，其中白兔占 。黑兔有多少只？ 3 7 150×（1－ ）=50（页） 答：还剩50页没有看。 28×（1－ ）=16（只） 答：黑兔有16只。 ? 六年级 数学 六 分数四则混合运算 C 2、线路工人要在地下铺设840米电缆，已经铺 设了 。 ?已经铺设了多少米？列式为（ ） ?还要铺设多少米？ 列式为（ ） 3 5 A、840× B、840×（1+ ） C、840×（1－ ） A C 1、陈征有84张邮票，其中 是中国邮票，其余的是外国邮票。陈征有（ ）张外国邮票？ A、84× B、84+84× C、84×（1－ ） 5 7 5 7 5 7 5 7 ? 六年级 数学 六 分数四则混合运算 桃、梨树共165棵 桃树 梨树？ 3 5 165×（1－ ） 3 5 ? 六年级 数学 六 分数四则混合运算 ? 百汇超市有百香果280千克，第一周卖出 ，第二周卖出 。 1 4 2 5 第一周卖出多少千克？ 第二周卖出多少千克？ 第一周比第二周 少卖出多少千克？ 两周一共卖出多少千克？ 1 4 2 5 280×（ ＋ ） 1 4 280× 2 5 1 4 280× －280× 280× 2 5