南京市溧水县东庐中学七年级语文上册 济南的冬天教案2 新人教版.docVIP

课题 济南的冬天 教学目标 目标表达 制定依据 课标考纲 1．养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 2．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得写景抒情的方法。 教材分析 阅读这篇文章，感悟到作者对春的歌颂和赞美，掌握写景抒情的写法。 学情分析 学生有什么 有一定的生活体验 学生缺什么 缺乏对生活的思考 教学重、难点 重、难点表述 1、领会语言的准确性、生动性 2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力 原因分析 结合新课程理念，认真落实好新课程理念。 助学方案 多媒体辅助教学 教学过程 教学阶段 教师活动 学生 活动 设计 意图 第一课时和第二课时 整体感悟 ①导人新课 说到冬天，北方的人们一般习惯在它前面加上修饰词——“冰冷”或“严寒”；说到冬天，人们会想到那肆虐的北风，骇人的寒流，千里冰封，万里雪飘。北方的冬天，给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。可是在老舍先生的笔下，“济南的冬天”却完全没有了那种寒冷，那种肆虐，那种萧杀，而是一个“温暖”的宝地。可能我们都没有在冬天去过济南，那么，就让我们走进老舍先生的《济南的冬天》，去感知济南冬天的温馨，观看济南冬天的美景；体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。 出示目标，板书课题。 ②学生交