五年级上册教案精选.doc

第一周 主备人： 牛旭红 备课组长： 教研组长： 班 级：五年级 班 第一单元 天 马 教学目标?能在读准“鞍镫”、“璎洛”、“冶炼”等词语读音的基础上，将课文读正确、读流利。结合上下文理解“体态轻盈”、“神形兼备”、“璎络”等词语的意思，进一步感受课文内容，同时练习积累本篇课文的词语。在自读感悟的基础上，借助交流使学生深刻理解课文内容，体会天马的象征意义，增强民族的自豪感。 重点、难点体会天马所体现的奇特艺术想象力。了解铜奔马在整体上保持平衡所包含的科学原理。从构思设计上了解古代劳动人民的智慧和才干。 学习快速阅读的方法。自读自悟的基础上，说出自己的阅读感受。用联系自己的生活有关马的资料。 联系上下文理解词语，感知课文。 一、课前大家都做好了充分的准备，谁来说说和马有关的成语？今天我们学习的课文就和马有关。正确流利的朗读课文，初步了解课文的主要内容，学习生字新词。自学生字、新词。1）辨析多音字。2）易错的字。练习正确、流利地朗读课文。1）自由读。2）每人读一句。3)指名分段读。想一想课文主要写了什么。?对不理解的地方提出质疑。　组织交流：　 （1）看到课题，你最想解决的问题是什么？ 　 （2）小组讨论解疑释惑。各小组选择出一个最有价值的问题准备在全班交流。　 （3