4.广东中考高分突破古诗文阅读《记承天寺夜游》.pptVIP

课外文言文阅读 （主题：豁达胸襟） 返回 首页 一、谢太傅吟啸风浪 (南朝宋)刘义庆 谢太傅吟啸风浪 【注释】①泛海戏：坐船出海游玩。②将无：莫非、还是。③承响：应声。 课外文言文阅读 （主题：豁达胸襟） 返回 首页 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.风起浪涌，孙、王诸人色并遽/此何遽不为福乎 B.太傅神情方王/荆之地方五千里 C.诸人皆喧动不坐/满坐寂然，无敢哗者 D.舟人以公貌闲意说，犹去不止/以中有足乐者 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 公 徐 云 如 此 将 无 归 众 人 即 承 响 而 回。 3.山水可以娱人，更可以磨练和考验人。文中两次写到风浪，先是“风起浪涌”，后又“既风转急，浪猛”。这些环境描写在文中有何作用？ D ／ ／ 作用有二：①勾画大海雄奇壮阔的美景；②展现(衬托)谢安雄迈的胆略和惊人的勇气。 ／ 谢太傅吟啸风浪 课外文言文阅读 （主题：豁达胸襟） 返回 首页 一、1.D(因为)(A.惊慌/难道；B.正在/方圆；C.坐下/通“座”，座位) 2.公徐云/如此/将无归/众人即承响而回。 3.作用有二：①勾画大海雄奇壮阔的美景；②展现(衬托)谢安雄迈的胆略和惊人的勇气。 【参考译文】 谢安隐居在东山时，与孙绰等人出海游玩。这时，风起浪涌，孙绰、王羲之等人都神色惊恐，便喊着要回去。谢安却兴致正高，边吟诗边长啸，一言不发。船工因为谢安容色安静、神情愉悦，便 谢太傅吟啸风浪 四、记承天寺夜游 四、记承天寺夜游 苏轼 课文全解 考点全解 考点全练 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 课 文 全 解 记承天寺夜游 翻译 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好)，我高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。 月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 课 文 全 解 首页 记承天寺夜游 考 点 全 解 末页 首页 背诵默写 文言词汇 综合分析 记承天寺夜游 考 点 全 解 直接默写 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 理解默写 苏轼《记承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 返回 记承天寺夜游 考 点 全 解 古今异义 ①但少闲人如吾两人者耳(但，古义：只是；今义：但是，可是。) ②念无与为乐者(念，古义：考虑，想到；今义：思念，想念。) ③月色入户(户，古义：多指门；今义：窗户。) ④但少闲人如吾两人者耳(耳，古义：语气助词，相当于“而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。) 词类活用相与步于中庭(步：名词用作动词，散步。) 词类活用 相与步于中庭(步：名词用作动词，散步。) 记承天寺夜游 考 点 全 解 一词多义 入月色入户(照进) 便舍船，从口入(进去) 欲解衣欲睡(想要) 从民欲也(愿望) 寻遂至承天寺寻张怀民(寻找) 未果，寻病终(不久) 空庭下如积水空明(空灵) 而或长烟一空(消散) 皆若空游无所依(在空中) 但但少闲人如吾两人者耳(只是) 但闻屏障中抚尺一下(只) 念念无与为乐者(想到) 念鬼(考虑、思索) 返回 记承天寺夜游 考 点 全 解 返回 首页 文学常识 知识网络 重点内容 写作特色 写作意图 （思想感情) 阅读启示 课本习题 重点题目 记承天寺夜游 考 点 全 解 苏轼(1037~1101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（今属四川）人。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。这篇文章选自《东坡志林》卷一。 文学常识 返回 记承天寺夜游 考 点 全 解 知识网络 记承天寺夜游 返回 考 点 全 解 重点内容 (1)本文的主旨句：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (2)“但少闲人如吾两人者耳。”一句中的“闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的点睛之笔。“闲人”含义是：①反映作者身为闲官的现实；②表达了作者安闲自适的心境；③慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。 (3) 文中表达作者感情的句子：一是月色入户，欣然起行。二是何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。 记承天寺夜游 考 点 全 解