高考生物(人教版广东专用)一轮复习第八单元 生命活动的调节与免疫考能专项突破课件.pptVIP

实验技能突破 一段时间后，用耗氧量测定仪测定甲、乙两组每只小鼠单位时间内的耗氧量 对所测得的耗氧量数据进行统计分析 解 析 实验技能突破 实验技能突破 三、植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的探究 实验技能突破 实验技能突破 长势相同的等长 平均分成5组， 分别插入5个烧杯中 总数量和总长度 解 析 实验技能突破 实验技能突破 解 析 答 案 A 实验技能突破 热点专项聚焦8——归类解读神经电位的相关高考 试题 热点专项聚焦 第八单元 考能专项突破 生物 人教版(福建专用) 步步高 大一轮复习讲义 重点题型研析8——稳态调节图解的解题指导 重点题型研析 重点题型研析 解 析 答 案 B 重点题型研析 重点题型研析 重点题型研析 重点题型研析 重点题型研析 重点题型研析 状腺激素释放 促甲 神经—体液调节(或神经调节 和体液调节) 乙 细胞外液渗透压升高 胰岛B细胞 单向传递(和突触延搁) 冷觉(温度)感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出 神经→甲状腺 重点题型研析 解 析 重点题型研析 重点题型研析 神经递质只存在于突触小泡中，且只能由突触前膜释放作用于突触后膜(或兴奋在神经元之间的传递是单向的) 促甲状腺激素释 放激素 促甲状腺激素 反馈调 节(或负反馈调节) c 胰高血糖素 肝糖原的分解 一些非糖物质的转化 协同作用 重点题型研析 解 析 实验技能突破8——生物调节实验分类探究 实验技能突破 一、兴奋传导方向的实验探究 实验技能突破 相同 实验技能突破 D E 将药物X放于B点，再刺激C点 ①处理后肌肉收缩，②处理后肌肉不收缩 ①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉收缩 ①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉也不收缩 解 析 实验技能突破 解 析 实验技能突破 实验技能突破 解 析 实验技能突破 解 析 C 实验技能突破 D 由正变为负 实验技能突破 传出 左、右腿均不收缩 右腿 左腿是否收缩 解 析 实验技能突破 二、动物激素有关的实验设计 实验技能突破 实验技能突破 实验技能突破 实验技能突破 实验技能突破 年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠 血糖含量 适量的胰高血糖素溶液 等量的生理盐水 甲组鼠血糖含量升高，乙组鼠血糖含量维持稳定 胰高血糖素有升高血糖含量的作用 解 析 实验技能突破 实验技能突破 将小鼠随机均分成甲、乙两组，用耗氧量测定仪测定每只 小鼠单位时间内的耗氧量 甲组每只小鼠注射适量的甲状腺激素溶液，乙组每只小鼠 注射等量的生理盐水，作为对照