六年级数学下册 百分数的应用课件 苏教版.pptVIP

* 苏教版六年级数学下册 1．初步掌握 “求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能正确解答此类应用题。 2．进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯。 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 原计划： 实 际： 16公顷 20公顷 实际比原计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数占计划的百分之几 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为单位“1”，求（20－16）是16的百分之几，用除法计算。 20－16＝4(公顷) 4÷16＝0.25＝25% 第一步：求实际造林比计划造林多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 答：实际造林比原计划多25%。 原计划： 实 际： 16公顷 20公顷 实际比原计划多的 单位“1” 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 20÷16＝1.25=125% 125%－100%＝25% 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为“100%”，先求20是16的百分之几，再求实际造林比原计划多百分之几。 答：