《05chart员工培训与开发.pptVIP

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2016-12-28 发布于北京
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3．案例研究法案例研究法是指为了参加培训学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。案例研究法的目的是训练学员具有良好的决策能力，帮助学员学习如何在紧急状况下处理各类事件。 4．工作轮换法工作轮换法就是指让受训者在预定的时期变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验。（纵向轮换和横向轮换） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5．工作指导法工作指导法是由一位富有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训，包括师傅带徒弟模式、指导人计划。 6．视听技术法是指利用现代视听技术对员工进行培训。（如手术要领） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 7．角色扮演法是指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。角色扮演法在决策、管理技术、访谈等培训中使用。 8．网上学习法指企业通过内部网、将文字、图片及影音文件等培训资料放在网上，形成一个网上资料馆，网上课堂供员工进行课程的学习。远程教学、网上培训、网上学校在企业中越来越普及。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不同培训方法的效果比较序号 1 2 3 4 5 6 7 8 培训内容培训效果培训方法案例研讨模拟视听法自学角色扮演模拟讲授知识名次 2 3 6 4 1 7 8 5 平均值 3.56 3.33 3.00 3.16 4.03 2.93 2.77 3.10 态度名次 4 3 5 6 7 2 1 8 平均值 3.43 3.54 2.73 2.50 2.22 3.56 3.96 1.99 分析能力名次 1 4 2 7 6 3 5 8 平均值 3.69 3.26 3.58 2.24 2.56 3.27 2.98 2.01 人际关系名次 4 3 5 6 7 2 1 8 平均值 3.02 2.21 2.50 2.19 2.11 3.68 3.95 1.81 学员接受名次 2 1 3 5 7 4 6 8 平均值 3.80 4.16 3.78 3.44 3.28 3.56 3.33 2.74 知识保留名次 2 5 6 7 1 4 3 8 平均值 3.48 3.42 3.26 2.67 3.74 3.37 3.44 2.47 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培训流程培训需求分析确立培训目标设计培训内容与方法实施培训活动制定标准对参训者预先测验培训监控培训评估信息反馈培训是一个系统工程，能否建立一套完善、科学、合理的培训工作流程，是整个