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扇形统计图模板 篇一：扇形统计图 教学目标：1、掌握扇形统计图、折线统计图、和条形统计图各自不同的特征。 2、能够结合具体的实例，弄清三种统计图在描述数据时的不同与联系。 3、能够根据具体要求选择合适的统计图来描述数据。 教学重点：1、体会扇形统计图、折线统计图和条形统计图三种统计图各自的特点。 2、结合统计图中的信息进行相关的分析。 教学难点：能够结合具体的要求选择合适的统计图来描述数据，表示数量。 教学过程： 一、复习铺垫，引入新课 1、上节课我们学习了扇形统计图，你能说说扇形统计图的特点吗？我们以前学习的条形统计图和折线统计图，它们又各自有什么特点呢？ 学生交流后指名回答，集体评议。 2、请同学们根据条形统计图和折线统计图的不同特点，判断下面几组数据，什么情况下用条形统计图全适，什么情况下用折线统计图合适呢？ （1）小明每年体重的变化。（） （2）我们学校各班男女生人数。（） （3）一天的体温变化情况。（） （4）图书馆各类图书的数量。（） 学生练习后组织交流。 3、质疑导入 ：当我们在运用统计图来描述数据时该怎么选择统计图呢？这节课，我们一起来解决这个问题。 二、教学新知 1、课件出示例2的三幅统计图。 师：你能说一说，这分别是怎样的三幅统计图？从这三幅统计图中，你能获得哪些信息呢？ 学生分组活动，教师巡视指导。 2、分析扇形