《1生物学科的性质.pptVIP

中学生物学科的性质  用鼻子呼吸比用嘴好 人教版新教材第三章第一节“呼吸道对空气的处理” 师：当你感冒鼻塞时，用什么呼吸？ 生：用口。 师：什么感觉？ 生：憋闷、嗓子干。 师：平时用鼻子呼吸有干燥的感觉吗？ 生：没有。 师：为什么会这样？ 生1：是不是和我们鼻子里长的东西有关呢？ 师：我们鼻子内有什么结构让我们呼吸感到不干燥？ 生2：鼻毛。 师：想想看，鼻腔内的鼻毛起什么作用？ 生3：像一道防护林，起阻挡灰尘的作用。 生4：对，有时早上起来鼻孔是黑的。 生5：有时抠鼻子是黑的，肯定是鼻毛把灰尘挡住才这样的。 实验性 生物学是有关“生命认知”的科学，是以生命世界（除掉人的精神之外）为研究对象的有机自然科学。它通常采用自然科学的研究方法，如数学方法、观察实验的方法、逻辑推理的方法等，生命性和实验性是它根本的学科特性,它与人文学科有着本质的区别。 厘清生物学是一门自然科学对生物学教育具有至关重要的意义。它意味着生物学教学的基本方法是实验教学法。 BSCS（The Biological Science Curriculum Study生物学课程研究所）教材 BSCS教材常用的有三个版本，蓝皮本、黄皮本和绿皮本。BSCS教材实验数量多达72个，加上教学参