第一节生活中的立体图形..pptVIP

* * 第一节 生活中的立体图形 教学目标：1、经历从现实世界中抽象出图形的过程 感受图形世界的丰富多彩。 2、在具体的情景中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、 球，并能用语言描述它们的某些特征。 3、通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系。 4、激发学生对丰富图形世界的兴趣，好奇心，初步形成积极参与活动，主动与他人合作交流的意识。 重点：1、感受图形世界的丰富多彩。 2、认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球。 3、认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系。 难点：认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征。 教材分析 本节课分两课时，其中第一课时主要是学生在教师的引导下感受、发现丰富的图形世界，在具体的情景下认识常见的几何体。 例如： 你是这样想的吗？ 文具盒能得到长方体 你是这样想的吗？魔方能得到正方体. 你是这样想的吗 笔筒能得到圆柱体 议一议 还有那些图形象圆柱? 杯子、茶叶筒花瓶、薯片筒、易拉罐、药瓶等 圆柱有何特点? 上下两个面是 圆；顶是平的 侧面 ，由 构成 第二课时主要是学生在教师引导下，通过对大量的事实进行观察、分析、交流，让学生去主动发现“点动成线、线