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Teaching aims(教学目标) 1 学会说家庭成员的称谓。 2 学会谈论家庭成员。 3 能听懂有关介绍家庭成员的谈话。 教学难点 1 在介绍或谈论家庭成员时,注意口语中的单复数运用。 2 uncle, aunt 和daughter的拼写形式。 Here is a photo of a family. 听力材料 J: This is a photo of my family. This is my aunt. T: Who’s he? J: He’s my uncle. T: And is she your cousin? J: Yes, she’s my cousin, Jiang Shan. And these are her friends. T: Who’re they? J: They’re my grandpa and grandma. Pair work 两人一组,可以运用以下句型谈论1c图片。 Who’s he? He’s … Who’s she? She’s… Who are they? They are… Is she your mother? Is he your father? … Teamwork 1 分组。 2 情景设置。周末,同桌将要去我家做客。我将如何给同桌介绍家人呢? 3 角色安排。 4 准备。 5 展示。 Homework 在作业本上写出句子 介绍自己的全家福。 按要求写出下列单词或句子。 1. sister (复数) _______ 2. parent (复数) ________ 3. this (复数) _______ 4. those (单数) ______ 5. it (复数) _______ sisters parents these that they 1. 过得愉快!__________________ 2. 那是我的家庭。________________ 3. 这是我的朋友简。________________________ 4. 她是谁?____________ Have a good day! That’s my family. This is my friend, Jane. Who’s she? father mother Xia Yu sister brother grandpa grandma dad mom uncle叔叔 aunt婶婶 I cousin 堂弟 (_____) dad (1) (2) daughter (brother) uncle (3) (_______) daughter (______) (4) (5) grandma mom aunt sister son cousin grandpa sister son cousin grandpa mom aunt 1a Add the words in the box to the family tree. 1b Listen and check (√) the words you hear. grandpa __ grandma __ cousin __ dad __ mom __ uncle ___ aunt ___ brother __ sister ___ friends ___ √ √ √ √ √ √ 1c Listen again. Which picture are Jiang Tao and Tom talking about? I. 单项选择。 1. Sam and Nick ______ good friends. A. is B. are C. be 2. Here _______ a nice picture of my house. A. is B. are C. be 3. The name _____ the school is JEF Middle School. A. in B. on C. of 4. Jenny is my dad’s sister. She’s my _____. A. aunt B. uncle C. cousin 5. Those two ________ are my sisters. A. dogs B. girls C. boys 1. Here’s a _____ of Mary’s family. 2. Wang
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