《3~6岁儿童学习与发展指南解析.pptVIP

《3~6岁儿童学习与发展指南》解读 保定师专涿州分校 邵巧云 霍金带来的思考—— 霍金在1998年白宫千年晚会上发表演讲时说，如果科学知识仍以现在的速度增长的话，到2600年，“如果你将新书依次摆放的话，你要以每小时90英里的速度行走才能跟上新书出版的速度。当然，到那时，电子书籍可能取代目前的纸质书籍。即使这样，如果科学知识仍按这种几何级数的速度增长的话，在我所研究的理论物理领域，每秒就有10页的信息增加，而人们根本来不及阅读这些内容。” 什么才是最重要的？ 培养能力? 还是储备知识? 《指南》的导向？ 视频欣赏 媒体观点： 家长——伍爸爸：不能输在起跑线上； 海归妈妈：6岁前的孩子，自由 成长最重要！ 教师——幼儿园：幼儿应在游戏中学习与成长！ 小学：“忧”多于“喜”；“夹生饭”最难 做！ 媒体把这一文件称为“幼儿教育的国标”，你对这一称谓作何理解？ 《3~6岁儿童学习与发展指南》 产生背景 研制过程 《指南》的内容 可能的社会影响 一、《指南》的产生背景 国际: 1、早期学习标准化运动的影响； 2、联合国教