有效教学施玉枝专题讲座.pptVIP

石虎同学言：一个个子小小，相貌也不出众，总喜欢在课堂上手舞足蹈。在教室内走来走去，那就是您，我最尊崇的你——施玉枝。 在我的印象里，你是一个严师。有许多调皮的同学被您制服的服服帖帖。他们不敢不教作业了。是您，是您改变了他们。您上课非常好，语言流畅却尽显风采。您非常关心学生，还常常面对面的教我们题目，常常将一些重要信息编成诗句让我们读背。总之，您是我见过的又一位好老师的典范！ 黄志萍：曾几何时，我对您是恐惧的，仅仅由于一个不只一提的小误会，后来，您要成为我们的科学老师的噩梦传来那一刻，心里不爽极了，事实难料，谁会知道现今您却是我们最熟悉的老师中最喜欢的一个，也是想法最多的一个，教我知识最多的一个。一直以来从你身上学到的知识固然不少，但字好还有你那独一无二的教学方式我真的想对您说“您真棒啊！施老师，中有议案，我也要成为您这样的高手，更期望能飞跃您。 许诗蕾同学言：相貌平凡的你，脑子装满了知识。我从老师身上学到了如何平等的对待每一个人，如何去帮助一个学习成绩不高的人，如何去理解难题，如何去理解学生的愚蠢和没上进心的人，您是一个慈祥两字立在两边的，笔画是那么清晰透彻。科学老师身上蕴含着无限的潜力，让我如何激发潜能，如何去完善自己，如何去抓住机会与机遇，如何去改变自己的缺点与不足，您让我学到您的力量和关爱。施老师加油，您在我的心目中是最强的科学老师！ 温度解释 课堂有效前提是能否建立以学生为