短文两篇第一课时.pptVIP

谈读书 培根 积累字词: 藻（ ）饰： 狡黠（ ）： 诘( )难： 伦理： 滞碍：（ ） 寻章摘句： 味同嚼蜡： 吹毛求疵（ ）： 咬文嚼字： 教学目标 把握文章内容，理清作者论证的思路，学习文章的论证方法。 有感情的朗读课文，体会文中富有哲理的名言，警句。 认识读书的益处，养成良好的读书习惯。 问题导学: 1、本文的主要内容是什么? 2、围绕这一话题，谈了些什么内容？（提示：给课文划分层次，概括层意） 3、文章运用了哪些论证方法？ 当代名人谈读书 阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。（余秋雨 ）一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰，书是一生最好的朋友。（金庸?? ） 在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。（陆天明 ）?? 在书中可以读到一种人生观，一种对生命的感悟与思考。（白岩松 ?）? 读书是幸福的，有福的人才读书。（贾平凹 ）?? 如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳光。（池莉） 当堂练习： 仿照下面的格式发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。 例句：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 问题检测： 你平时都读了哪些书?学了本文后你对读书有了什么新的认识？ * * * 作家简介： （1561—1626）英国17世纪杰出的唯物