掌声课件_962704.pptVIP

让世界更美好！ 爱 爱是什么？ 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位； 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴 伸出温暖的双手；…… 掌声，无处不在 29 掌 声 班里 愿意 讲述 投向 低下 情况 持久 困境 情绪 鞠躬 交谈 学校 舞蹈 珍惜 犹豫 忧郁 慢吞吞 骤然间 普通话 落下残疾 调来 bān yuàn jiǎng sù tóu dī kuàng chí jìng cán tūn zhòu xù pǔ jū gōng tán xiào dǎo xī yù yù diào lào sù chí jìng zhòu cán diào lào luò tiáo 班里 愿意 讲述 投向 低下 情况 持久 困境 情绪 鞠躬 交谈 学校 舞蹈 珍惜 犹豫 忧郁 慢吞吞 骤然间 普通话 落下残疾 落叶 落下残疾　 luò lào 掌 声 读书要求找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 在我上小学的时候，班里有位叫英子的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让别人看见她走路的样子。 在我上小学的时候，班里有位叫英子的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让别人看见她走路的样子。 当同学们在教室里说说笑笑时， 她 ； 当同学们在操场上快活地游戏时， 她 ； 当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时， 她 ； 文静 胆怯 自卑 忧郁 读课文第五自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？ 英子为什么会有这么大变化的呢 ？ ？ 说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 开朗 快乐 自信爱与人交往 自读课文2、3、4自然段。 划出描写两次掌声的句子。 同学们为什么给英子掌声？ 同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 1、“骤然间”是什么意思？ 2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声？ 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 思考：英子立刻（ ？ ）把头低了下去 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 1、你想通过掌声告诉英子什么？ 2、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？ 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？ 你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你...... 1、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？ 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？ 你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的认…… 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？ 尊重，理解，鼓励可以改变一个人！ 英子的信 我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 最美的掌声 掌声是温暖的阳光，照亮着人们的心房；掌声是柔和的微风，抚慰着人们的忧伤。掌声是辽阔的天空，让人张开自信的翅膀； 掌声是松软的土壤，培育人们积极向上；掌声是清澈的泉水，滋润着人们的梦想。 掌声是浩瀚的海洋，给人扬帆起航的希望。 掌声是奔腾的河流，给人无限奋斗的力量。 我的掌声，包含着我的鼓励、尊重和赞美。 你的掌声，能带给我勇气和快乐。 人人都需