2015年中考均衡生.doc

2015年中考均衡生 篇一：偏科生2015中考备战部署：复习讲究均衡 我是个不折不扣的偏科生，英语很差。我觉得这完全是智商问题，做数学物理，我就是有兴趣、有动力，可面对英语，我就是毫无斗志。我很认同韩寒的一句话：“应试教育培养出来的是全面的平庸。”要是不用学英语就好了。 成功有道 “我本来都打算放弃数学了，我想的是，在可支配时间有限的情况下，再多花时间去复习数学是一种对资源的浪费。再说了，还不见得有用呢。可就在我决心放弃的时候，我的数学老师好像看出来了，他专门把我抓到办公室去批了一顿，让我很受触动。”秦嘉嘉回想起自己的中考，可谓感慨万千。 她数学成绩不好，一度想要放弃数学，把时间用来巩固自己的优势学科。就在这时候，数学老师找上门来。老师说，他认为秦嘉嘉是个很聪明、很有潜力的学生，数学成绩不好，那只是暂时的，千万不要放弃数学，要想考上好学校，一定要各科均衡发展，一科也不能少。老师建议她只买一本参考书，多做典型题型，在复习的起始阶段，放慢做题的速度，一边做一边想，解答这道题还有别的方法吗?这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里呢?这样一边做题，一边积累成就感，对数学的兴趣就会不知不觉变得浓厚??秦嘉嘉按老师教的去做，果然很有成效。 名师支招 对于偏科生来说，首先要树立信心，减少因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惧，养成主动学习的习惯。有人说偏科就是“木桶原理”，于是有不少同学天天盯着这块“短板”惶惶不可终日。 但其实这个比喻并不恰当，因为我们手头的优势科目并不会像木桶里的“长板”那样没有作为，他们也是总分的重要组成部分。所以，我们要做的最重要的一点就是保持自己的优势，做到万无一失，只有这样才能让我们立于不败之地。如果偏科生连原有的阵地都失去了，那后果将是不堪设想的。 在巩固阵地的同时，我们应该合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间。一般来说，若每一中考学科我们每天都花一小时进行复习巩固的话，对于偏科科目则只需每天多花一个小时来弥补。 倘若理科强文科弱，那么每个月可以请老师勾出20个常考知识点，然后每天解决一个知识点。首先吃透知识点;其次找出自己之前练过的、考过的与之相关的错题，再好好想想，为什么错?现在做这类题目还会不会出错?用老师的话说，这叫“找准敌人，逐个击破。”如 ： 果在下一次考试中出现了相关知识点，你能解答正确，那你这一阶段的复习就是成功的，而不要紧盯着总分不放。 如果是文科强理科弱，那么就请老师勾出近期复习章节的5道常考题，你一边做一边告诉老师你的解题思路。当你在某一步做不了：是基础知识没掌握;还是逻辑思维出了问题;抑或是前后两步间的一些解题方法解题技巧没掌握。于是在后期的复习中，你将清楚需要加强的地方，老师对你指导也将更具针对性。 ： 篇二：什么叫中考均衡生 什么叫中考均衡生 中、高考专题 2010-03-17 03:25:12 阅读507 评论0字号：大中小 订阅 即在中考中的均衡生，为促进教育公平而设立的。是指在中考分数线下的在学校排名较高的学生可按正取生录取。每个学校都有一定的名额，由电脑自动选择，根据排名由高到低。 最简单的一句话: 离分数线还差一两分,不用择校就可以去 均衡生，就是不花钱的择校生，略低于统招生分数线，而高于择校生分数线，招的是那些未达到分数线的可能有潜能的学生。所谓“均衡”，就是“大家分一分，每人一杯羹”的意思，很像以前的高中保送读大学，只不过均衡生的招生由市招办完成，而不是学校。 实际上，均衡生名额越多，统招生名额就越少，那么统招生的分数线就越高。因为普通高中能够接受的学生数量是有限的，而择校生名额是不能减的，减一个就少13800；要招均衡生，就减统招生，有点像在分数上劫富济贫。 所以，现在我们看到大部分的学校今年考上严分，考上高中的人数远远低于去年，表面上看似乎教学质量下降了，其实是统招生名额少了。今年的均衡生名额占整个招生人数的30%，比去年足足高了20%，那么相应的全市四所高中的统招生名额也减少了20%，自然各学校的上线人数比去年少了。如果哪所学校的上线人数比去年多，就说明他今年的教学质量提高了。 关于均衡生具体详解： 首先，均衡生名额是分配到校的。2009年甲城市的统招生计划按20%均衡分配到初中学校（共120人，也就意味着按成绩录取的名额少了120个，所以今年甲城市的分数线才如此之高）；A校、B校、C校的统招生计划按40%均衡分配到初中学校（B校320人，C校280人，A校240人）。各初中的均衡生计划指标计算方法：均衡生计划÷全市本届学生初一入学年报数=均衡生计划系数；系数×某初中学校本届学生初一入学年报数=某初中学校均衡生计划指标数。计算结果呈小数时按“四舍五入”原则调整成整数。 其次，均衡生的录取流程包括：