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80后小学数学 篇一：“80后”小学数学教师所处教育现状分析 龙源期刊网 .cn “80后”小学数学教师所处教育现状分析 作者：谭丽碧 来源：《学校教育研究》2015年第07期 谭丽碧 所谓“80后”是指出生于20世纪80年代，刚步入社会不久的新生代群体。有人说：“在20世纪里，60后的人是?头低头?，崇尚实干;70后的人是?背靠背?，看重责任;80后的人则是?脸贴脸?，以快乐为导向，要有自己的空间，做喜欢做的事情，还要工作得愉快，要有成就感。进而，刚走上三尺讲台的“80后”教师，是中国第一代独生子女，已逐渐成了小学青年教师的主力军，并且所占的比例逐年提高。于是，培养“80后”教师，具有重要的时代意义，相较于培养其他教师也有着独特的一面。 一、“80后”小学教师遇上的当代小学生 在当今社会，独生子女与日俱增，从多数教师的视角看，当代的学生越来越难教：任性、自私、个人主义严重，耐挫能力差，表现欲过强，叛逆性格明显，沉迷网络。但从另一方面看，当代学生的创新能力非常突出，他们接受新鲜事物、适应社会的能力远超前辈，他们的视野更开阔，接受信息的渠道更多元，心智发展更超前，知识面、早熟度及个人能力的发展远超父辈。 个案：在小学实习期间，看着这些学生们就像看到不久前的自己。起初我试图和学生平等相处，以大姐姐的身份去对待他们。因为容易沟通，很快就“打成一片”，也没有意识到自己一直未进入自己的角色——老师。在听课一星期后，我第一次走上讲台，独自面对学生。在满怀希望走进教室时，学生们十分随意。上课期间，旁边的班级都在安安静静地上课，就我的班级总是闹哄哄的，我试图让他们安静一些，却总压不住。学生们都熟悉了我温和的一面，一点也没有把我当成一名老师。那节课我已经忘了自己是如何收场的，只清晰地记得我的心里一直默念下课的铃声快点响起，我想逃离。 从个案看出，尽管“80后”的教师有着如朝气蓬勃、干劲十足，能与孩子们打成一片等优点，但是“80后”的小老师一般都是独生子女，从小受宠爱，且毫无从教经验，作为一名教师教育学生方面仍有许多欠缺的地方。 二、“80后”小学教师所处小学数学教育背景 1.;小学数学课改落实素质教育是根本 实施素质教育是针对我国基础教育中存在的“应试教育”倾向而提出的改革举措，其目的在于真正落实党和国家的教育方针，使每一个学生得到全面发展，同时实现个性发展，其根本目的在于提高全民族素质。 篇二：80后小学课本插图 总司令换房子 周总理的睡衣 中国石 珍贵的教科书 赵州桥詹天佑 赠汪伦 篇三：史上最全80后小学语文课文收藏(辛苦整理呀) 80后，你还记得多少小学课文？（小学全册目录） 80后，你还记得多少小学课文？（小学全册目录），本人有不少已经没记忆了，但大多还记得哈哈，你呢 《小学语文课文朗读第一册》 K0101.秋天到了 K0102.小猫种鱼 K0103.小山羊 K0104.鹅 K0105.小小的船 K0106.蒲公英的种子 K0107.雪地里的小画家 K0108.哪座房子最漂亮 K0109.过桥 K0110.小公鸡和小鸭子 《小学语文课文朗读第二册》 k0201.春天 k0202.花园果园 k0203.泉水小溪 k0204.祖国多么广大 k0205.热爱中国共产党 k0206.画 k0207.乌鸦喝水 k0208.小猴子下山 k0209.司马光 k0210.谜语 k0211.春风吹 k0212.燕子飞回来了 k0213.两只小狮子 k0214.小白兔和小灰兔 k0 215.王勉学画 k0216.蔬菜 k0217.庄稼的好朋友 k0218.浪花 k0219.跳伞 k0220.奇妙的眼睛 k0221.小八路 k0222.王二小 k0223.明明上学 《小学语文课文朗读第三册》 k0302.温暖 k0303.诚实的孩子 k0304.蓝树叶 k0305.坐井观天 k0306.狼和小羊 k0307.骆驼和羊 k0308.我要的是葫芦 k0309.画鸡蛋 k0310.吃墨水 k0311.补丁 k0312.狐狸和乌鸦 k0313.小马过河 k0314.美丽的公鸡 k0315.精彩的马戏 k0317.北京 k0318.初冬 k0320.植物妈妈有办法 《小学语文课文朗读第四册》 k0401.小蝌蚪找妈妈 k0402.骄傲的孔雀 k0404.丑小鸭 k0405.称象 k0406.刻舟求剑 k0407.我们也要当红军 k0408.难忘的泼水节 k0410.蜜蜂引路 k0411.数星星的孩子 k0412.不懂就要问 k0413.我的爸爸 k0414.黄山奇石 k0415.雷