第一场雪教学设计方案20120627.docVIP

《第一场雪》教学设计 作者：陕西省石泉县城关镇中心小学 程来艳 联系电话 一、概述 《第一场雪》是六年制小语第十一册第六单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅瑞雪图：描述了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景，以及作者联想到“瑞雪兆丰年”这一喜人景象。文中字里行间虽无直抒胸臆，但情溢言表，充分体现了作者由这场雪预见到明年粮食的丰收而无比喜悦之情。语文课程标准提出：阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。在发展语言训练贯穿于教的同时发展思维能力，激发想象和创造潜能。创设情境，营造民主和谐的学习氛围，在尊重学生个性感悟的基础上，开展研究性阅读。引导学生通过多样的语文实践活动，培养自主探究精神，训练阅读能力，丰富语言积累，提升情感价值。 本单元的教学任务主要是通过重点的词、句理解课文内容，领悟作者所表达的思想感情；学习作者在写景、叙事中抒发自己情感的方法。因此，教学时，在学生理解课文内容的基础上引导他们结合学过的读写项目体会本课在写法上的特色 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪带给人们的喜悦心情。 4、领悟抓住特点描写下雪景象和通过联想来表达思想感情的方法。 5、培养学生想象能力、表达能力，提高朗读水平。 过程与方法目标： 1.有感情地朗读课文，体会大雪