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项目课程教案
教师姓名 授课班级 授课日期 课时数 8 项目与模块名称 阶梯轴类典型零件的编程与加工 教学场所 项目教学室 教学目标 1.能够熟练地制定阶梯轴类零件数控加工工艺和填写工艺卡片;
2.能够准确建立工件坐标系;
3.会使用各系统常用的G54-G57、G90/G91、G00/G01、G02/G03、G17/G18/G19、G94/G95、S、F、M等编程指令;
4.会编制阶梯轴类零件数控车削工艺和加工程序。 教学重点 能够准确建立工件坐标系;
会使用各系统常用的G54-G57、G90/G91、G00/G01、G02/G03、G17/G18/G19、G94/G95、S、F、M等编程指令。 教学难点 机床坐标系的命名及确定方法,加工程序的组成,常用指令的意义及使用。 更新、补充删节内容
所需工具、设备
名称及数量 仿真软件、动画演示、数控机床、工件和刀具、夹具等 教学方法
演示法、讲解法、讨论法 教学组织形式
以组为单位班级教学 教学内容与步骤 1、让学生明确教学目标
掌握常用编程指令的格式和应用方法;
2、呈现工作任务
3、以问题为引导学习相关理论知识
1)JB/T 3051-1999《数控机床坐标和运动方向的命名》与国际标准ISO和EIA等效,即数控机床的坐标系采用右手笛卡儿直角坐标系。它规定直角坐标系中X、Y、Z 三个直线坐标轴,围绕X、Y、Z 各轴的旋转运动轴为A、B、C轴,用右手螺旋法则判定X、Y、Z 三个直线坐标轴与A、B、C轴的关系及其正方向。如图1-8所示,图中大拇指的指向为X轴的正方向, 食指指向为Y轴的正方向,中指的指向为Z轴的正方向。数控机床坐标轴的方向取决于机床的类型和各组成部分的布局,对数控车床而言(如图1-9所示)
(2)----Z轴平行于主轴轴心线,以刀架沿着离开工件的方向为Z轴正方向;
-----X轴垂直于主轴轴心线,以刀架沿着离开工件的方向为X轴正方向.
(3)
机床坐标系是机床固有的坐标系,机床坐标系的原点称为机床原点或机床零点。在机床经过设计、制造和调整后,这个原点便被确定下来,它是固定的点。数控装置上电时并不知道机床零点,为了正确地在机床工作时建立机床坐标系,通常在每个坐标轴的移动范围内设置一个机床参考点(测量起点),机床启动时,通常要进行机动或手动回参考点,以建立机床坐标系。
机床参考点可以与机床零点重合,也可以不重合,通过参数指定机床参考
点到机床零点的距离。机床回到了参考点位置,就知道了该坐标轴的零点位置,找到所有坐标轴的参考点,CNC就建立起了机床坐标系。机床坐标轴的机械行程是由最大和最小限位开关来限定的。机床标轴的有效行程范围是由软件限位来确定的,其值由制造商定义。机床原点(OM)、机床参考点(R)构成数控机床机械行程及有效行程。如图1-10所示。
4、学习相关实践知识,并完成工作任务
在确保程序及对刀操作正确的前提下,可以进行自动切削加工。
加工时选择AUTO工作模式;5、完成工作任务的教学内容① 在三爪自定心卡盘上装夹。这种方法装夹工件方便,省时。自动定心好,但夹紧力较小。适用于装夹外形规则的中,小型工件。三爪自定心卡盘可安装成正爪或反爪两种形式,反爪用来装夹直径较大的工件,如图1-2所示 ②数控车床使用的刀具有焊接式和机夹式之分,目前机夹式刀具在数控车床上得到了广泛的应用,如图1-7所示
(1)工艺分析:
刀具:900外圆车刀(如上图)
以工件右端面的中心点为编程原点,基点值为绝对尺寸编程值。
工艺分析:
根据零件表面对粗糙度要求,粗加工后留有0.2的加工余量。
精加工在点(X12 Z2 ),粗加工根据毛坯尺寸?30×300选在点(X30.2 Z2.0)
确定粗、精加工循环次数
(2)子程序
L001.SPF ------------------
G91 G01 X-2 F0.15---------每一次循环切除加工余量2mm(每一次吃刀的背吃刀量1mm)
X-2 Z-2--------------------1点
X2 Z-1---------------------2点
Z-15 ---------------------3点
X2 ----------------------4点
X4 Z-2 --------------------5点
Z-8 ---------------------6点
G02 X8 Z-4 CR=4 -----------7点
G01Z-10 ------------
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