穷人_教学设计.docVIP

9 穷人 教材分析： 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。文中记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙皇专制制度下人民的悲惨生活，赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品德。 教学目标： 知识与技能： 1．正确认读7个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，能够主动积累词语。 2．理解课文内容，感受桑娜和渔夫在生活极度贫穷的情况下，依然具有勤劳、淳朴、善良的美好品质；同时感悟他们宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。 3．品读文中刻画人物心理活动和描写人物语言的句子，揣摩、体会人物的内心世界。 4．学习作者通过环境、人物对话和心理活动的描写，表现人物品质的写法。 过程与方法： 1．引导学生围绕课题提出问题，理清课文的叙述顺序。 2．激发学生情感，引导学生通过小组讨论感情朗读深入理解课文内容。分析掌握桑娜内心的矛盾，体会桑娜的善良是本文重点。采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重点展开想象，续编《穷人》这个故事是难点。启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上，引导学生合理想象 教学过程 设计说明 第一课时 一、导入新课，揭示课题。 1．我们都学习过哪些关于穷人的文章？ 2．板书课题，学生解题。（穷人就是穷苦的人。） 3．介绍作者及时代