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- 2016-12-28 发布于天津
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* 机器人工程挑战赛 项目评述 燕山 祖浩东 一、创意机器人制作中的两个关键环节 ? 材料关键点 ? 技术关键点 ? 材料关键点 由学生创造性思维的特点决定,一般情况下学生创造性思维快,然而不稳定,为了能把稍纵既失的思想火花,创新点以最快的速度固化下来,做成一个现实的事物。需要有一套适合这种特点的操作平台。 由创意本身的特质要求决定,创意要求有充足的空间和拓展性,从材料的多样性和通用性可以使学生的作品无限制扩展,是一种发散性思维训练的有效平台,达到学生创新思维培养的目的。 拓展性、稳定性、精确性、开放性、兼容性 ? 技术关键点 目前青少年科技作品往往是以声、光、电为表现形式,具有一定的科技含量和实用性。单板机、计算机的应用,各种传感器的使用,自动化控制理论及专业编程语言的运用越来越广泛。学生有愿望也有能力探索更深更新的科学技术,如机器人技术。 机器人作为尖端科技的象征,兼顾多种学科,包括机械工程、电子、计算机、信息技术等。学生对机器人技术很感兴趣,但中小学生的知识层次必竞有限,要有适合的技术切入点和平台让他们涉足机器人技术的研究的探萦,施展自己的创新才华。 二、创意作品的产生 ? 一个主题 ? 两种模式 ? 三个创新途径 ? 四个要求 ? 五个评分标准 ? 一个主题----主题明确 创新竞赛主题----组委会提供
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