2016年秋学期人教版七年级生物学(上)第二单元第二章第二节动物体的结构层次公开课教学课件共30张PPT.pptVIP

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  • 2016-12-28 发布于河北
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2016年秋学期人教版七年级生物学(上)第二单元第二章第二节动物体的结构层次公开课教学课件共30张PPT.ppt

三、器官构成系统和人体 系 统: 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 人体八大系统 例如: 人体八大系统的结构和功能各不相同,它们在进行各种生命活动的时候,是独立的吗? 人体是统一的整体 骨骼肌活动加强 呼吸加深加快 心跳加强加快 维持身体平衡 跑步 运动系统 呼吸系统 循环系统 神经系统 人体共有 大系统,它们既有分工又协调配合,使人体内各种复杂生命活动能够正常进行。 八 课 堂 小 结 人体是怎样由细胞一步一步构成的? 请大家说说: 细胞 组织 器官 系统 人体 动物体或人体结构和功能的基本单位。 许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合。 人 体 的 结 构 层 次 分裂 分化 形成 构成 课堂练习  1.下列组织中,具有收缩和舒张功能的是(??? )   A.上皮组织????? B.结缔组织?????   C.肌肉组织???????? D.神经组织 C   2.下列选项中,不是器官的是( )   A.平滑肌 B.大脑 C.心脏 D.肝 A 3.共同完成人体消化和吸收功能的结构是( )

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