12.1全等三角形课件李鹏.pptVIP

学习目标 1.掌握全等形及全等三角形的相关概念。 2.会找全等三角形的对应顶点、对应角及对应边。 3.理解并掌握全等三角形的性质。 如图，将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置，若∠CAB= 50°， ∠ABC=100°，则∠CBE的度数是（ ） 小结 思考： 现在我们判断两个三角形是否全等是看他们能否重叠在一起，那么有没有更为简单的方法可以去判断呢，希望同学们能课后去思考这个问题，下次课，我们将围绕这个问题展开。 练习 将△ ABC 沿直线BC平移，得到△ DEF，说出图中线段、角的关系并说明理由。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 太行路学校 张丽丽 从同一张底片冲洗出来的两张照片上的图形,放在一起也能够完全重合吗? 两张纸重合 后 剪纸，得到的两个图形 大 小、形状相同。 全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形。 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？并指出它们的相同点和不同点。 （1） （2） 全等图形的特征：它们的形状一定相同、大小一定相等 ！ 将一块三角板按在纸上,画下图形,照样裁下两个三角形 纸片。裁下的两个纸片的形状、大小是否 完全 一样？能完全重合吗？ 能够完全重合的两个三角形。