原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
护理教学模式分享 国际医疗部儿科 张丽 全程导师制教学模式： 5 1 2 3 4 6 竞聘、选拔优秀的全程带教老师 成立课内教学组 制定带教导师职责 落实带教计划 2015年带教情况------- 规范带教---目标教学排班提醒 全程导师制教学模式： 入科第1天----- 做个有耐心的“婆妈”的人 莫以事小而不为 多种教学方法的应用----- 目标教学法 情景模拟教学法 角色互换教学法 案例分析教学法 PBL教学方法 PDG教学方法 多种教学方法的应用 （学生模拟标准化患者教学法） (情景模拟 ) 护理个案的书写（案例分析） 多种教学方法的应用 出科实习课 （多媒体的应用） 多种教学方法的应用 全程导师制教学模式： 随机床旁教学----- 举例： 储雾罐的正确使用方法？ 现场互动 进行操作、理论考核 多方位测评 出科座谈会 出科调查表 效果评价--- 带教自身素质要求 1.多看书，多学习，提高自身的理论水平 2.有较高的专科操作水平 3.分享的精神 4.不断总结，不断进步 良好的师生关系 聆听学生的心声 多一些换位思考 维护学生的自尊心 现身说法 多鼓励，给建议 我们的目标 带教 目标 优秀 带教 优秀 护士 优秀 护生 优秀 护理 团队 论文 题目： 探讨“全程导师制教学模式”在儿科教学中的应用 带教工作任重道远 大家一起加油！ 谢谢聆听！
文档评论（0）