小学四年级写字课教学课件课件.ppt

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写字歌 ??? 写字时,心要静,人坐正,脚放平;仔细看,认真临,粗者重,细者轻;转折处,须慢行,勾有力,线条挺;竖要直,横要平,捺有脚,撇有锋;重心稳,点画匀,有节奏,求呼应;用笔美,讲造型,既悦目,又赏心。 书 法 第15课 雨字头 秦川镇源泰阳光小学 魏周兴 (北师大版·四年级上册) 【学习目标】 1.掌握汉字雨字头结构的字规律和写法特征,培养学生良好的书写习惯。 2.培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质。 3.培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。 “雨” 的不同写法 “雨字头”的书写要点 1.在雨字头中。左侧点与竖基本同向,两横基本同向,构成了横竖结构;四点形态各异,附于中间竖的两侧,钩部重于每个单独的点。 2.雨字头一般是字中最宽的地方,字下部 的宽度一般与四点整体的宽度相当。 “雨字头”字例 看一看、想一想 中 正 上下呼应 宽窄有序 练一练、写一写 雪 雯 雰 雹 雷 零 雾 霆 需 霖 霓 霎 霞 電 书法名人故事 桓玄不设寒具 “寒具”我国古代的一种类似于馓子的油炸食品。又一次,东晋的著名将领桓玄在家里拿出了很多自己的书法作品,要求朋友来欣赏。来客中,有一个人吃了寒具没有洗手就直接拿起书画看,弄脏了他的宝贝作品。从此,桓玄会客时再也不摆寒具了。 这个故事告诉我们一个什么习惯? 我们在写字前要洗手,免得弄脏练习纸,写完字以后也要洗手,免得留在手上的墨不小心弄脏别的物品。 课后练习 雪 雯 雹 雷 霞 零 雾 霆 需 霖 霓 霎 雰 電 献之学字 晋代书法家王羲之有七个儿子,其中最小的儿子爱练字,那个人就是王献之。一天,王献之想写一个太字,可刚好用完了水缸里的水,王献之立刻跑到父亲王羲之的书房,让父亲点上太字的那一点。王献之把太字递给母亲看,母亲夸他写得非常好,只有一点似羲之。王献之这才知道自己写的字和父亲比起来,相差还很远哪。从那时候开始,王献之练字就更认真了。 一叶知秋 透过小献之学字的故事,我们可以看出写一手好字,并非一蹴而就,必须坚持勤学苦练。 在当代书法界,也有许多名家,我们一起来看一下这些大家的作品,看看我们的字差在了哪里 书法,就是写字的技法。“书”有写字的意思;“法”就是方法、技法、法则,也就是汉字的书写艺术。钢笔书法,就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法,其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成,即:线条(笔画)、结构、章法,称为书法的三要素。 1、钢笔。钢笔的种类和型号很多,其区别主要在于笔尖的用料上。根据钢笔笔尖制作材料的不同,可分为金笔、铱金笔和普通钢笔三种。 挑选钢笔时,要看笔尖两片是否粗细均匀对称,顶端是否圆滑,书写是否流畅。试笔时,可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸,出水均匀,书写圆滑流畅,那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次要的。 钢笔的笔尖有粗细之分,练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。 写字姿势 写字歌(一) ??? 手离笔尖一寸高,胸离桌边一拳头,眼离书本一尺远。 执笔方法 古人云:“凡学书者,先学执笔”。 正确的执笔方法是:拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端,即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆,食指稍前伸,而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右,指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲,紧靠中指下方,对中指起运笔协调作用,不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处,向右后方倾斜,和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”,就是下指握笔要实,掌心要空,空若蛋形。

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