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义务教育课程标准试验教科书第 7册 包的世界 义务教育课程标准试验教科书第 7册 学生练习 教师示范 图片欣赏 课程导入 你想给谁选包？选哪个包？为什么选那个包？ 这个包又大拿起来又方便真好！我就要这个包了，谢谢小朋友! 这个包真漂亮，可是我想要一个斜着背的包，这样会方便一点。 喜欢，喜欢，谢谢小朋友！ 画出你最喜欢的包的样式，或用身边的材料动手制作一个包，不妨写下你的设计构想。 ◆ 色彩鲜艳 ◆ 设计新颖、有趣 包 的 世 界 教学目标： 1、认识和了解各种各样材质的包，培养初步的设计意识。 2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计一款包。 3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。 教学准备：图片、绘画工具。 教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。 教学难点：包的设计新颖有趣。 一、教学过程 （一）情境导入，激发兴趣1、师导入：你们看这是谁呀？（小朋友）他叫明明。他要和他的爸爸妈妈去北京旅游，他们准备了很多东西，衣服啊，裤子啊，照相机，还有很多吃的呢，可是那么多东西怎么拿啊？谁来帮他们想个办法？2、学生回答（引出包）3、师过度：对呀，可以把这些东西放在包里，就轻松多了。好！那么我们一起去找个包包店，来给他们每人选个包包