物理建模能里训练.docVIP

“物理建模能力的培养”训练题 一、自我检测题 1、（09年龙岩市单科质检） 已知太阳光到达地面的时间为t，请利用常识和物理规律推导出估算太阳质量的表达式。要求用符号表示并说明各符号的意义。 （分析思路：解读文字(描绘情景(构建模型(寻找规律(列方程(运算(得出结果。） 解析：求太阳质量，太阳需成为中心天体，①建立过程模型：地球绕太阳公转的匀速圆周运动模型。建立物质模型：研究地球公转时，地球的半径可忽略，地球视为质点。公转半径R即为太阳光匀速传播到地球所通过的距离；②选择处理此类型模型所相关的物理规律：万有引力定律、牛顿第二定律、匀速圆周运动向心力公式，匀速直线运动位移公式，列方程求解。） 解：地球绕太阳公转，太阳对地球的引力提供向心力： G=m ① 其中R为太阳光到地球的距离：R=ct ② 由以上两式解得： （其中M为太阳的质量、c为光在真空中的传播速度、G为万有引力常量、T为地球绕太阳的公转周期） 2、（06年全国理综卷Ⅰ） 天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt＝6.0s。 试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速v=km/s。 （分析思路：解读文字(描绘情景(构建模型(寻找规律(列方程(运算(得出结果。） 解析：①建立过程模型：声音在空气中匀速传播的过程模型及声音在云层表面的反射模型，并画出传播过程相应的几何图形；②选择处理此类型模型所相关的物理规律、公式：匀速直线运动位移公式、勾股定理，列方程求解。） 解：如图，A表示爆炸处，O表示观测者所在处，h表示云层下表面的高度。用t1表示爆炸声直接传到O处所经时间，则有d=vt1 　　　　① 用t2表示爆炸声经云层反射到达O处所经历时间，因为入射角等于反射角，故有 2=vt2 ②郝 已知　t2－t1＝Δt 　 　③ 联立①②③式，可得: h= 代入数值得h=2.0×103m郝 二、探究讨论题 1、(2007年海南高考第15题8分) 据报道，最近已研制出一种可以投入使用的电磁轨道炮，其原理如图所示。炮弹（可视为长方形导体）置于两固定的平行导轨之间，并与轨道壁密接。开始时炮弹在轨道的一端，通以电流后炮弹会被磁力加速，最后从位于导轨另一端的出口高速射出。设两导轨之间的距离w＝0.10 m，导轨长L＝5.0 m，炮弹质量m＝0.30 kg。导轨上的电流I的方向如图中箭头所示。可认为，炮弹在轨道内运动时，它所在处磁场的磁感应强度始终为B＝2.0 T，方向垂直于纸面向里。若炮弹出口速度为v＝2.0×103 m/s，求通过导轨的电流I。忽略摩擦力与重力的影响。 解析：①建立模型：炮弹视为导电直导线模型，炮弹的运动为通电直导线在磁场中受安培力作用做匀加速直线运动模型。②选择处理此类型模型所相关的物理规律、公式：安培力公式、牛顿第二定律、匀加速运动公式，列方程求解。） 解：炮弹通电后受到的安培力 炮弹的加速度为： 炮弹做匀加速运动，有： 解得：I=6x105A 2、底面半径为r，高为h的圆锥形陀螺在光滑水平桌面上快速绕轴旋转，同时以速度v0向右运动，若陀螺的转动轴在全部时间内都保持竖直，则v0至少等于多少，才能使陀螺从桌面滑出后不会与桌边发生碰撞? 解析：题意中说明，陀螺运动时既有转动又有平动。我们把它当作什么样的研究对象呢？从题文中发现：“陀螺的转动轴在全部时间内都保持竖直”，因此将陀螺当作平动的物体研究。依照题意画出陀螺平动的草图。 陀螺不会与桌面接触(取陀螺运动左上边缘A点为研究对象(A点的轨迹恰好经过桌边(A点做平抛运动 解：如图，当陀螺离开桌面时，取陀螺左上边缘A点为研究对象， 水平方向上：r= v0 t 竖直方向上：h＝ 解得； v0＝ 为了保证不擦边， v0 总结：本题建立了两个物理模型，质点的物质模型，平抛运动的过程模型。复杂的陀螺运动抽象成为理想的质点做平抛运动。理想化过程是模型法的精髓。 3、（2008年山东理综第24题15分）某兴趣小组设计了如图所示的玩具轨道，其中“2008”四个等高数字用内壁光滑的薄壁细圆管弯成，固定在竖直平面内（所有数字均由圆或半圆组成，圆半径比细管的内径大得多），底端与水平地面相切。弹射装置将一个小物体（可视为质点）以va=5m/s的水平初速度由a点弹出，从b点进入轨道，依次经过“8002”后从p点水平抛出。小物体与地面ab段间的动摩擦因数u=0.3,不计其它机械能损失。已知ab段长L＝1. 5m，数字“0”的半