《中考讲座,,,2.pptVIP

一、数与式 （一）有理数 （二）实数 （三）代数式 （四）整式与分式 （一）有理数 考查内容要求 历年中考试题 中考考查方式 中考考查方式 对本专题的考查主要以填空题的形式考查相反数、倒数、绝对值等概念。 有理数的运算常与零次方、负指数幂、二次根式等同时考查。 （二）实数 考查内容要求 历年中考试题 中考考查方式 中考考查方式 以实际问题为背景，考查近似数与有效数字。 用根号表示数的平方根、立方根以及二次根式的简单四则运算主要以选择题的形式考查。 这五套题中未涉及的考点有： 无理数与实数的概念；用有理数估计一个无理数的大致范围。 中考考查方式 结合生活中的实际问题列代数式。 考查以整体代入的思想求代数式的值。 根据数据、算式、图形等寻找规律列代数式，从而考查学生的探索归纳能力。 中考考查方式 以填空选择题的形式考查科学记数法。 以选择题的形式考查整数指数幂、整式运算及乘法公式。 以填空题的形式考查因式分解。 以解答题的形式考查分式的计算（先化简再求值）。 中考考查方式 以选择题的形式考查一元二次方程的解法。 以解答题的形式考查分式方程的解法。 列分式方程解应用题。 列方程（组）解应用题。 中考考查方式 以填空选择题的形式考查不等式（组）的解法。 列不等式（组）解应用题。 这五套试卷中未涉及的考点是： 实系数一元二次方程根的判别式，根与系数的关系。 （一）函数 考查内容要求 历年中考试题 中考考查方式 中考考查方式 根据分式、二次根式有意义的条件，确定自变量的取值范围。 （二）一次函数 考查内容要求 历年中考试题 中考考查方式 中考考查方式 以选择题的形式考查一次函数图象与系数的关系。 与图形的旋转、平移同时考查用待定系数法求解析式。 与几何知识相联系求直线解析式。 以运动问题为背景求直线解析式。 这五套试题未涉及的考点是： 用一次函数解决实际问题。 中考考查方式 反比例函数的图象与一次函数的图象同时考查。 确定反比例函数的解析式。 中考考查方式 考查二次函数图象与系数的关系。 考查二次函数的顶点坐标、对称轴以及最值问题。 与图形的旋转、平移同时考查用待定系数法求解析式。 与几何知识相联系求二次函数关系式。 以运动问题为背景求二次函数关系式。 中考复习建议 通过对《考试说明与复习指导》和历年中考试题的分析，结合我多年的教学经验，特对中考复习提出以下几点建议： 1、中考命题的指导思想是依纲据本，稳中求变。因此，中考复习应立足于教材和《考试说明与复习指导》，同时可以选定一本较好的复习资料作为主复习书，以单元体系为主体进行复习，使学生对所学知识有一个完整的知识框架。  2、在中考复习时，必须关注基础知识的落实，对于重点内容要舍得在课堂上花时间，立足于课堂教学，发挥学生的主体地位。提倡增大课堂复习容量，对基础知识的灵活运用就是能力的提升，抓住了基础就能以不变应万变。 3、通常情况下，数学基础知识在中考中占有较大的比重，一般在50%--70%之间。因此，一定要合理安排复习时间，第一轮复习要关注基础薄弱的学生，避免复习过快，导致基础不扎实。这样可以大大减少低分人数。 4、专题复习要有针对性，要结合历年中考试题以及本班学生的特点，筛选一些具有新颖性、代表性的题进行训练。常言道：“少见多怪，见多不怪。”尽可能让学生对考题有“似曾相识”的感觉。 5、要重视压轴题，但要求不要过高。避免在复习时选题太难，扔掉大块的基础知识。避免题目重复太多，造成时间浪费。培养学生认真审题的习惯，提倡“会做的绝对不能错”的思想。 祝各位老师： 都能拿到让学校领导满意、家长满意、学生满意的好成绩。谢谢！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考查内容要求 历年中考试题 中考考查方式 （四）二次函数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二次函数 考查内容要求 1.通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义。 2.会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质。 3.会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴，并能解决简单的实际问题。 4.会利用二次