第七章第1-3节生活中的不等式 不等式的解集 不等式的性质.docVIP

年 级 初二 学 科 数学 版 本 江苏科技版 内容标题 生活中的不等式；不等式的概念和性质 编稿老师 苏和平 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 生活中的不等式；不等式的概念和性质 二. 教学目标： 1. 感受生活中存在的大量不等关系，了解不等式的意义； 2. 经历由具体问题建立不等式的过程，初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型； 3. 知道不等式的解与解集的意义，会在数轴上表示不等式的解集，初步感受数形结合思想； 4. 经历不等式性质的探索过程，了解不等式的基本性质，并能进行简单运用。 三. 教学重难点： 教学重点： 1. 从生活实例中提炼不等关系； 2. 不等式及不等式的解与解集的概念，在数轴上表示不等式的解集的方法； 3. 不等式的三条基本性质； 教学难点： 1. 准确理解实例中的关键词，如“最”、“非负数”等。 2. 不等式的解与解集的区别与联系。 3. 不等式的性质③及运用。 四. 课堂教学： （一）知识要点 知识点1：不等式的概念： 用不等号表示不等关系的式子叫做不等式。 归纳：根据不等式的意义，常用的不等号有下面的4种形式. 种类 符号 读法 举例 小于号 ＜ 小于 2＋3＜6，x－4 大于号 ＞ 大于 2＋3＞4，x＞－10 小于或等于号 ≤ 小于或等于（不大）于）于） x≤8 大于或等于号 ≥ 大于或