第四届互联网搜索教案—《日本》—张连香.docVIP

全国第四届“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 参赛教案 一、教案背景： 1、面向学生：初中 2、学科：地理 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）搜索有关日本的信息资料。 （2）收集跟日本相关的事物 （3）准备：教科书、地图册、地球仪等。 5、教师课前准备： （1）教具与媒体：教科书、地图册、电脑、投影 （2）教学资源；自制幻灯片、视频片段、网络资源 二、教学课题（三维目标）： （一）知识与技能 1、能在世界地图中找到日本的位置，并能举一反三推出确定国家位置的方法。 2、能说出日本的领土组成，并能在日本图中找到相应位置。 3、会通过计算人口密度，并能与世界人口密度的比较得出日本人多地少的特点。 4、能用读图分析的方法得出日本气候特点。 5、能说出日本是个多火山、地震的国家，联系实际，懂得防灾、减灾意识在日常生活中的重要性。 6、能做到联系实际，同时用辩证唯物主义的眼光一分为二地看问题。 （二）过程与方法 1、重在培养学生认识一个国家的地理位置、特点、主要灾害等地理内容的方法。 2、在学习中，以小组讨论，集众人智慧。 3、培养学生学以致用，举一反三的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学等形式激活课堂气氛，激发学生的学习积极性。 （三）情感、态度、价值观目标 1、培养学生爱国热情。 2、认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展经济的道理，加强