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健康教育课教案 第四册 一、人体的呼吸系统 教学目标 知识与能力：了解人体呼吸系统的基本构造.功能。学会测量呼吸次数和肺活量的方法。 过程与方法：讲解 讨论 体验 情感态度与价值观：提高呼吸系统的卫生保健知识，预防疾病。 教学重点 了解人体呼吸系统的基本构造.功能。 学会测量呼吸次数和肺活量的方法。 教学难点 学会测量呼吸次数和肺活量的方法。提高呼吸系统的卫生保健知识，预防疾病。 教学过程 一 导入： 我们是时刻刻都在呼吸，吸进去的是氧气呼出来的是肺部的二氧化碳。下面我们一起做几次深呼吸，感觉一下我们身体都有那些器官参加了呼吸过程，我们一起来认识这些器官的作用。 二 讲解： 1.学生做深呼吸，屏住呼吸几秒钟，再把气体呼出来。谈谈屏住呼吸的感觉。 2.学生看书说说呼吸系统各部分的名称。 讲解： ① 空气是由鼻京咽喉.气管.支气管进入肺泡，呼出的二氧化碳有肺泡经支气管.气管由鼻排出体外，肺泡是气体交换的场所。 ②学生体会吸气和呼气的感觉屏住呼吸 3.实际操作：请一个学生做深吸气，测量这时的胸围长度，记录下来，再做深呼气测量这时的胸围长度，记录下来比较胸围的大小，同时体验在吸气和呼气时胸廓的运动。 小结： 最大吸气的胸围长度与最大呼气的胸围长度之差是胸围差，它表示胸围扩大和缩小的能力，通过