培训培等训师等提纲.doc

　　*培训培训师 ? --小小的培训预算，大大的培训需求？你有巧妇难为无米之炊的苦恼。--精心准备的培训计划只取得不过如此的评价？--我自觉满腹经纶，不知道怎么传授给受训学员。如果你有以上的问题，那么现在该是你摆脱困扰，重新实施卓有成效的培训的时候了！ ? 公开课时间 上海 2002年3月3-5日；9月6-8日北京 2002年9月19-21日 ? 语　言 中文 ? 费　用 RMB3800/人 ? 课程简介 本课程将全面讲解培训的基本原则、培训课中的课堂气氛控制，并学习教学技巧，合理使用教学设施，以增加教学效果。 ? 培训对象 培训专业人员、企业内专职或兼职内部讲师 ? 课程目标 * 掌握培训的基本原则 * 控制课堂气氛，掌握问与答的方法 * 积极协助课堂讨论，让所有学员都能参与其中并从中受益* 学习教学技巧，合理使用教学设施，以增加教学效果 ? 课程大纲 第一单元 培训概论A、确认培训的目的：培训的主要目的有三大方向B、培训的五大关键要素C、商业培训方式与一般传统授课的不同之处：D、培训师应有的态度E、培训师应具备的技巧 第二单元 刺激←→回应原理一、NLP界定之有效率的沟通者二、培训师要如何满足三种人（视觉型、听觉型、触觉型）不同的需求 第三单元 培训师的角色在培训课程中培训师所担任的角色优秀的培训师可以在合适的时候，提供以上各种与学员的互动的帮助。 第四单元 培训师技巧一、一个优秀培训师的四大特点二、沟通技巧 三、讲演技巧四、提问技巧五、回答问题六、发问技巧七、反馈要点 第五单元 小组学习一、小组学习的特点二、小组的发展阶段三、帮助学员自主学习四、学员的参与五、小组学习活动辅导第六单元 专业讲师的33个要点一、了解成人学员的心态要点1-6二、培养授课技能要点7-22三、个人能力要点23-33 　　*非财务主管的财务管理 ? 现代企业管理的核心是财务管理。但在很多人的观念中，财务管理仅是财务总监的事情。实际上，公司的非财务高级管理人员更需要掌握一定现代财务管理技能，用财务的手段改善公司内部控制，提高决策水平，增进公司的价值，防止可能出现的内部舞弊行为。公司业务和一般管理人员也需要掌握财务管理基本要素，理解公司运行的基本概念，只有这样才能适应现代企业日益激励的竞争的需要。 ? 公开课时间 北京 2002年7月5-6日上海 2002年8月20-21日 ? 语　言 中文 ? 费　用 RMB2800/人 ? 培训对象 非财务部门的主管、经理、项目经理 ? 培训目标 完成培训后，学员将能够：1.明确财务管理的基本概念2.企业基本活动与财务部门的关系3.了解财务报表，掌握报表分析的基本方法4.熟悉预算的基本理论和方法5.了解资本结构和资本成本6.了解投资评价的流程和方法 ? 授课方式 讲授、讨论、案例分析 ? 课程大纲 三个小时学会计在3个小时内,弄清企业的会计是怎么记账的, 财务报表是如何编制的,.并以一个简单的案例,大家动手做,加深印象.·财务和会计职能的划分：财务管理的目的和会计管理的目的　－　企业的目的：权益概念和利益相关者概念　－　财务管理的目的　－　会计管理的目的·企业的基本活动类型　－　企业的经营活动和财务部门的作用　－　企业的投资活动和财务部门的作用　－　企业的筹资活动和财务部门的作用 财务报表分析在读懂财务报表的基础上,学会分析报表, 从报表中看出企业资产结构中和经营中所存在的问题。· 财务报表分析的基本理论和方法 　－　会计报表的功用　－　财务报告的环境：会计法规、准则和制度以及企业会计政策的制定　－　财务报表分析和市场效率理论之间的关系（见所附资料）　－　财务报表分析的基本方法　－　企业的三类活动：经营活动、投资活动和筹资活动 　－　财务报表分析的基本方法：趋势分析、结构分析和比率分析　－　财务报表分析报告的格式　－　财务报表分析的历史局限性 财务技能1． 如何制定投资可行性研究报告2． 如何制定资金预算预算的基本理论和方法　－　预算的功用（计划、控制、协调、激励、沟通等）　－　企业预算达成的不同风格及可能引起的行为（协商，自上而下，自下而上；风格与环境的关系）　－　预算编制的始点和流程（约束因数：销售、生产、采购、存货和资本支出计划，预计损益表、预计资产负债表和预计现金流量表）　－　业绩评价目标的制定（弹性和非弹性预算，可控和非可控因数）　－　案例分析 财务理念创造价值的财务管理1. 用什么去衡量企业为股东创造的价值?