初中一年级语文上册第一课时课件.ppt.PPT

学习目标： 自由朗读课文，划出生字词，概括茶峒人的端午节有哪些风俗？(用“动词+名词”的短语概括）其中哪些风俗习惯详写？那些略写？ 给下列字词注音：  蘸（ ）酒 茶峒（ ） 伶（ ）俐（ ） 嘭铛（ ） 呐( )喊 老鹳（ ）河 泅（ ）水 擂（ ）鼓 茶峒人的端午节有哪些习俗？ * * 我国有哪些传统节日？ 辞旧迎新是（春节） 兔子灯，走马灯，灯灯相会 在（元宵） （清明）时节祭奠先人，路 上行人欲断魂 五月初五是（端阳），吃粽子、 赛龙舟。 八月十五（中秋节），亲人团圆 送祝愿。 九月初九逢（重阳），尊敬老人不 能忘。 屈原，是战国时期楚怀王的大臣，遭馋去职，被赶出都城。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》《天问》《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。 端午习俗； 吃粽子 悬 艾 叶 和 菖 蒲 赛龙舟 画王字 端午日 一、了解民俗文化的丰富内涵， 感受乡土文化的独特魅力。 二、学习虚实相生的场面描写方法 。 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》《长河》等６部中长篇小说 ，作品表现湘西美丽的景色和纯朴的民俗风情。 中国最美丽的小城——凤 凰 湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。 ——季羡林 作者按什么顺序来写这些风俗习惯的？ 穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子 时间顺序 端午习俗 思考: 作者是从哪些方面来写龙舟比赛的精彩场面的？ 桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作描写? 分别找出这些人最具表现力的动作。 龙舟，龙头龙尾身狭长。船手一般有8-20个，持桨坐在两侧，船头有鼓手。比赛时船手随锣鼓声的节奏，合力划桨，冲向终点。看，河面上是龙舟一片如出水蛟龙，船手们你争我赶，奋力拼搏，鼓手们则指挥若定，两岸的观众更是呐喊助威，蔚为壮观。 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出了奋力争先的拼搏精神。 桨手—— 带头的—— 锣鼓手—— 持、划 缠裹? 拿?挥动? 指挥 敲打? 调理 除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” 写法归纳： 场面描写 （紧张激烈） 正面描写 侧面描写 （船手） （观众、呐喊声） 实 写 虚写 （鼓声、呐喊声） （想起小说故事） 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚，所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？ 既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？