- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教学设计的几个问题 于洋鹏 2008年8月31日 一、评价概述 评价1:小组研讨完成针对学生学习现状与学习需求的调查问卷。(30分) 目的:结合学习与讨论,尝试如何了解学生状况和学生需求,理解了解学生需求的教学设计的重要性。 要求:1、研讨完成针对教材中一章或者一节内容展开调查;2、调查问题不少于5个并说明问题的目的;3、以小组为单位提交作业。 评价2:教学目标、教学方法与教学流程(30分) 目的:教学设计要根据教学理念、目标、学情来制订。 要求:1、教学目标的选择要结合学情分析;2、教学方法的选择及其原因;3、设计简单的教学流程;4、以小组为单位提交作业。 评价3:学习反思(40分) 目的:对这次讲座的内容进行反思。 要求:1、简单陈述自己学到了什么;2、可以是个人学习的总结,也可以是针对某一问题的个人思考;3、不少于300字;4、个人独立完成。 二、做教学设计首先要考虑什么? 1、奥运会金牌中的教育问题 中国获得51块金牌、21块银牌、28块铜牌。 其中没有团体项目获得金牌! 足球成为中国球迷心中永远的痛 2、信息技术课程的基本理念 提高信息素养,培养信息时代的合格公民 营造良好的信息环境,打造终身学习的平台 关注全体学生,建设有特色的信息技术课程 培养解决问题的能力,倡导运用信息技术进行创新实践 注重交流与合作,共同构建健康的信息文化 3、确定教学的重点 课程目标:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观 确定教学重点要在坚持正确的课程理念与课程目标的基础上,结合学情分析来确定。 评价1:小组研讨完成针对学生学习现状与学习需求的调查问卷。(30分) 要求: 1、时间:10分钟; 2、小组研讨完成; 3、问卷调查针对教材中一章或者一节内容展开; 4、调查问题不少于5个并能够清晰地阐释为什么提出该问题;(可以每人提出3个问题然后放在一起小组讨论) 5、活动结束后将随机选择1组向其他同学展示本小组研讨结果,小组所有成员都要参与展示活动; 6、展示活动完成后,小组重新讨论所涉及的问题,完成评价1,并以小组为单位提交作业,小组成员拥有相同的成绩。 三、学习方法的选择 1、根据学情与课程理念、目标选择教学方式 讲授式教学方式 探究式学习 小组研讨学习 网络学习 …… 学习目的不同决定了没有一种适合所有学习的有效学习方法,教师要根据情况来选择教学方法和设计学生的学习方式。 2、构建简单的教学流程图 根据所选择的教学方式来设计简单的教学流程,明确流程中每一步骤实现何种教学目标,如何实现,学生可能的学习情况。 3、完善细节、完成教学设计 评价2:教学目标、教学方法与教学流程(30分) 要求: 1、在评价1的基础上,小组研讨完成; 2、教学目标的选择要结合学情分析; 3、教学方法的选择及其原因; 4、设计出简单的教学流程并进行说明; 5、15分钟内完成; 6、活动结束后将随机选择1组向同学展示本小组研讨结果,小组所有成员都要参与展示活动。 7、以小组为单位提交作业,小组成员拥有相同的成绩。 信息技术课程的一个研究课题——在线环境的学习 在线环境的学习 1、在线环境学习与面对面学习的不同 2、在线环境如何实现建构主义的学习方式 3、在线环境是教育发展的趋势 4、教育的目标应该注重发展个人智力还是学生社交。 1、哈尔滨师范大学的网络学习系统 2、中国农业大学网络教学平台 3、堪培拉大学的网络学习平台 圖片 评价3:学习反思(40分) 要求: 1、陈述个人在这次讲座中学到了什么; 2、可以是对学习内容的总结,也可以是针对某一感兴趣话题的个人思考; 3、在15分钟内完成,不少于300字; 4、个人独立完成。 总结 教学设计要在正确的课程理念与课程目标的指导下完成; 教学设计要体现以学生为中心,要在清楚的了解学生的学习状况和学习需求的基础上进行设计; 做一个教学设计首先要设计一个简单的流程图,再丰富细节,防止出现教学设计主次不分、教学抓不住重点难点的问题。 教学设计要重视评价,尤其要重视过程性评价; 设计评价不应该是生硬的填写一堆内容空洞的表格,而应该考虑通过评价引导学生的学习过程,并在引导学习的过程中体现课程的三维目标。 反思 1、为什么要首先把这次讲座的评价标准介绍给学员? 2、评价1为什么针对教材中一章或者一节内容展开? 3、评价1、评价2为什么要小组所有成员都要参与展示活动? 4、评价1、评价2为什么要以小组为单位提交作业,为什么小组成员拥有相同的成绩? 5、评价3为什么设计了2个问题供学生选择回答? 我的联系方式: 电子邮箱:yuyangpeng@126.com 黑龙江高中教学研究网: 电话 黑龙江省教育学院网址: 信息技术教学设计与课件评选通知 考试题目 1、结合自身实际简单谈谈如何实施有效教学
您可能关注的文档
- 教室桌椅的人机计.doc
- 教务处国旗下讲.doc
- 教务平台的设计1].doc
- 教务系统需求分.doc
- 教学大纲(表演).doc
- 教学督导实施方.doc
- 教学风格与学习长.ppt
- 教学改革流派简5.ppt
- 教学管理案例分.ppt
- 教学管理软件介.doc
- 浙江金华市公共资源交易中心永康市分中心编外人员招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江宁波慈溪市政协办公室招考聘用编外工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江金华永康市西溪镇人民政府招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 福建南平市公安局建阳分局招考聘用辅警笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江嘉兴海盐县武原街道基层残疾人工作专职委员(公益岗位)招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江宁波知识产权保护中心招考聘用工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江杭州建德市面向2024届普通高校毕业生招考聘用教师(第二批)16人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江省台州中学面向2024届普通高校毕业生招考聘用教师12人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 湖北师范大学体育学院专任教师招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 重庆市南岸区教育事业单位面向2024届高校毕业生招考聘用114人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
文档评论(0)