2016届高考 古诗分析概括古诗的思想感情.doc

古诗鉴赏教学案之——分析概括古诗的思想感情 [复习方略]　分析概括古诗的思想感情是高考考查的重点，因而是二轮复习的重中之重。如何进行这方面的训练呢？一是强化审题答题规范训练，强化分析概括思想感情的方法训练；二是学会分析概括景中情、物中情、典中情。 如何审准题、答好题？ [自主练习 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春　日 吴锡畴① 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。 一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。 注　①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，他晚年定居于庐山，世称“濂溪先生”。③涑水翁：指司马光，他是陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人，世称“涑水先生”。 请结合全诗简要分析“幽情”在诗中包含哪两种情感。 答：