《启蒙运动改2.pptVIP

关注考点、考向、考情 三、启蒙运动的代表人物及主张 1．（2011江苏单科·13）“人民的议员就不是、也 不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢 了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民 所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法 律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？ A．卢梭 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．康德 3.（2011·天津）“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是 A．孟德斯鸠 B．伏尔泰 C．卢梭 D．康德 （4）西方不同时期人文精神的含义。①古希腊时期：开始把人置于世界和社会的中心，这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞；②文艺复兴和宗教改革时期：明确提出人文主义，批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由； （3）欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运有何不同？（4分）请结合有关史实，分别分析这种不同的原因。（8分） 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 经济：明清之际资本主义萌芽发展缓慢，受封建制度的严 重阻碍；欧洲资本主义手工工场迅速发展。 政治：中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化， 还未形成资产阶级力量； 西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治薄 弱，资产阶级力量空前壮大。 文化：中国传统文化占据统治地位，文化专制加强； 欧洲受文艺复兴运动的推动，传播了人文精神， 进一步解放了思想。（8分） （3）欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运有何不同？（4分）请结合有关史实，分别分析这种不同的原因。（8分） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 卢梭的“社会契约” 卢梭认为政府的权力来自被统治者的认可。卢梭声称，一个完美的社会是为人民的“公共意志”（公意）所控制的，统治者与被统治者之间有契约，即‘社会契约’，如果统治者不履行责任，被统治者就有权认为契约已被废除，他们就不必继续忠诚和服从统治者。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人民主权 人民主权即掌握在人民手中的国家主权，也可以理解为人民掌握主权的政治制度,人民主权意味着国家的一切权力来源于人民的授予，国家权力尊重和保障公民的权利与自由，人民能自主、平等地参与国家权力的运转和公共政策的形成，人民能够共享经济改革和社会发展的文明成果，人民能对国家权力进行有效地监督和控制，人民是一切国家权力的最终拥有者，国家权力为人民服务，依照人民意思行使，接受人民的监督。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天赋人权 指人的“自然权利”不可剥夺。“天赋人权”说强调人生来是自由的，在权利上是平等的， 人权 人的权利，就是指在一定生产方式中产生的，人享有的必须权利，其中包括生存权（或生命权）、发展权、公民政治自由权和社会权。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 社会主义和谐人文观 “人文精神”作为社会文明的成果和积淀，体现了人类对自由本质的自觉追求，其内容是随社会发展而与时俱进的。社会主义和谐社会的人文精神以构建和谐社会为目标，以以人为本为核心内容，以公平正义为基石，以人的自由而全面发展为终极关怀……，突出“人与自然、人与社会的和谐、生态意识，强调生活质量及幸福感，提高守法意识等”都是社会主义和谐人文观，也是对西方传统人