2016年合肥三模作文分析.pptx

2016合肥三模作文 说中国故事，做中国好人：90后小伙小蔡，10岁时因为一次意外，导致视神经萎缩，休学养病和就读盲校期间，他努力学习各种技能，后来在亲人支持下，开办家政服务公司，专门服务残疾人群体。高二学生小王春节回家，看到村里的土路坑坑洼洼，利用网络众筹平台，发起“乡村路，我心中的泥泞”众筹项目，促成了修路工程的启动。大学生小何应征入伍守卫祖国西南边陲，两年后光荣退伍返回学校，在一次户外活动中，因奋勇营救落水女子，不幸失去年轻的生命。 这三人中，谁的故事更能打动你？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。 2015年高考新课标卷首次推出任务驱动型作文，但根据完成任务过程中所产生的相互影响，Ⅰ卷Ⅱ卷分别对应“决定式写作任务”与“交换意见式写作任务”两种不同的题型样式。 “决定式写作任务”是指写作任务是一个带有争议性的问题，可能有多个结果，让考生通过协商或者讨论选择一种结果，并进行充分论述；“交换意见式写作任务”是指写作任务是一个具有可讨论性的话题，让考生充分交换意见，不必达成一致。合肥三次模拟考试的作文命题兼顾覆盖这两种样式，是负责任的考量。 这第三次模拟作文命题即属于“交换意见式写作”。 命题在“说中国故事，做中国好人”这一大的时代主旋律下择取三个真实的社会新闻事件组成一个有机统一的试题材料。材料的叙述