公共基础课教学改革的探索与实践精选.ppt

部分学生的建模大作业 （2） 建设开放性的教学环境，为教师辅助教学、学生个性化、分层化学习创造条件． ■数学大作业案例库 ■题库 ■动画库 ■卷库 ■多媒体课件 ■教案 ■自测系统 ■学习指导 ■在线答疑、讨论 ■ BLOG 课程网站BLOG截面 课程网站自测题库截面 课程网站学生自测信息截面 测试统计界面 课程网站学生自测正确率统计截面 答疑界面截面 师生讨论问题截面 （3）实施开放型的课程考核方案，从应试导向，向能力导向转变；从重结果向重过程转变 教学反馈评价单（部分） 过程考核+MATLAB操作（40%） +目标考核（60%） 公共必修模块考核 * ——以常州轻工职业技术学院为例 冯 宁 公共基础课教学改革的探索与实践 一、对公共基础课教学改革的基本认识 二、我院公共基础课教改的理念及思路 三、主要做法 四、取得的主要成绩 政策解读：《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号文件)在第二大点关于“加强素质教育”问题中明确提出：要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 一、对公共基础课教学改