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17 世界多美呀 镇江市句容大卓中心小学 高雪莲 一、教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程。 3．通过引导学生读、看、说，多种感官参入，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。 二、实施过程 （一）揭示课题 看图（小鸡钻出壳）小鸡在说什么？ 1.点课题 2.这是一句话，如果给它加上标点，该加什么？怎么读呢？ （二）引导初读 1.自由读课文 2.检查 （1）出示生字词：蹲着 孵小鸡 站了起来 叽叽 黄乎乎 蓝湛湛 绿茵茵 碧澄澄 蛋壳儿 世界 美丽 很久 带拼音读，再去拼音读。 （2）读课文比赛 （三）精读训练 1.蛋壳里的小鸡 小鸡在蛋壳里是什么样的，又是谁帮助它从蛋壳里出来的？ 读一读第一自然段 （出示图片:鸡蛋）小朋友，这鸡蛋里藏着一只要出壳的小鸡呢！ （1）出示：母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。 自由读一读 指名读 （2）是呀，亲爱的鸡妈妈要这样蹲上十八天，耐心地等待着孩子的出世。 齐读，读好“许多”，感受鸡妈妈的耐心。 【提出这句主要是觉得“耐心”其实也就是妈妈的爱心，学生从十八天的等待而有所感受。】 来认识这位躲在蛋壳里的鸡宝宝吗？ 指名读“蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，