18给家乡孩子的信（教学案）.docVIP

18、给家乡孩子的信 主备人：许飏 【教学目标】 知识目标：理解有生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。复习书信的基本格式。 情感目标：通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。 【教学重难点】 通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。 【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时 【课时目标】 知识目标：正确、较流利地朗读课文，初步达到有感情地朗读课文。 能力目标：理解本课的词语“光阴、争先恐后、羡慕、奉献”等。会用“多么……多么……”造句。复习书信的基本格式。 情感目标：初步了解课文内容，学习课文第一、二自然段。体会巴金爷爷对下一代关怀的情感。 【教学重难点】 1、通过文中的一、二自然段学习，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感。 2、引导学生体会一二自然段中重点句子的蕴涵。 【教学准备】多媒体课件。（图片、幻灯片、音乐等）预习课文。 【教学过程】 一、谈话导入： 1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢？交流。 2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这