9祁黄羊7.docVIP

9祁黄羊 教学目标 1.学会本课的生字，词语，读准多音字和易读错字。 2.读课文，理线索，继续学习概括课文大意。 3.通过人物对话、心里描写，感受祁黄羊是个一心为国，做事出以公心的人。 4.学习课文通过对话塑造人物形象的方法，并能仿写。 教学过程： 一、谈话导入 1.同学们，今天这节课，我们一起学习一篇新课文，读课题——《祁黄羊》 字音??［ qí］ 字形??它是左右结构，仔细看一看左边是个什么旁？［生：“示”字旁］，里面是一点。记好。再读一读课题。二、预习交流： （一）1.课前，同学们根据预习导学做了认真的预习。Ppt。 老师发现同学们对这几个词的读音掌握不是太好。（出示两组词语。） 先看第一组，会读的举手。 慎重 召zhào 见 压yà根儿 钦qīn佩 【不错，特别是压根儿的压的声调和儿化音。】 一起读一读。【真棒】 2.谁来读第二组。 祁黄羊 晋悼dào公 解xiè狐 祁午 解 多音字 在作姓氏的时候读xiè。一起读一读。 3．你发现了什么？（都是人名） 4.都是课文中提到的人物，他们之间有什么关系？发生了什么事情呢？我们来读课文。 三、初读课文，概括主要内容： 1.轻声读课文，将课文读正确，边读边思考故事的主要内容。ppt 2.下面请一位同学来读课文的1-2自然段，其他同学思考：故事发生的时间以及起因。【预设：课文有词语直接告诉我们，学会从文本