《破阵子》《观刈麦》.docVIP

吴塘初级中学学案设计 时间：2014 年5月26日 学案设计人： 张丽美 学案序列号28 教学 内容 《观刈麦》《破阵子》 学习 目标 1、领会诗词表达的主旨和思想感情把握诗词的艺术特点体味语言的精练 课前 预习 设计 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 刈﹙ ﹚? 荷箪﹙ ﹚﹙ ﹚? 童稚﹙ ﹚﹙ ﹚? 饷﹙ ﹚田? 灼﹙ ﹚ 秉﹙ ﹚? 穗﹙ ﹚? 吏禄﹙ ﹚﹙ ﹚ 三百石（ ） 八百里分麾下炙（　 ）（　　）　的卢（　　） 2、解释下列加粗的字。 覆陇黄食携壶浆相随去在南冈背炎天光右手遗穗不事农桑岁有余粮字乐天，晚号香山居士、醉吟先生，另有广大教化主的称号。祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑，唐代文学家，文章精切，特别擅长写诗，是中唐最具代表性的诗人之一。作品平易近人，乃至于有“老妪能解”的说法。 辛弃疾（1140—1207）字幼安，号稼轩。他出生在北方。他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。同时，由于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。 课堂 练习 设计 《观刈麦》赏析： 全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。“农家少闲月，五月人倍忙”，这两句总领全篇，而且一开头就流露出了作者对劳动人民