古诗两首_404498.docVIP

教学内容　 古诗两首 备课人　 彭慧 教学目标　 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课4个生字。了解诗句的主要意思。 3、通过朗读感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。 教学重点　 理解词句，了解诗歌的主要内容。 教学难点　 诵读品味，感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。 教学准备　 PPT课件 教 学 过 程　 课堂设计 修改案 第一课时本课目标： 　　教师出示课文插图，引导学生说说画面上的内容，感知元日热闹的景象。（元旦就是元旦的意思）二、读通古诗，理解诗句1、教师范读古诗。2、学生结合生字的认读，自读古诗。 　　　　　镇江实验学校_语文_学科电子备课课时教案 教 学 过 程 　 课堂设计 修改案 （1）注意字音：爆、屠、瞳（2）读准破句。 元日 王安石 爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，争插新桃换旧符。 一岁：一年。 除屠苏 曈曈? 新桃”“郁垒”两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。 旧符爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，。?资料情况 关于作者的了解诗中的哪个字最能体现大家的感受？（暖）我们就来找找这“暖”意来自何方。感受“暖”1、“暖意”何处来？（放鞭炮的热闹，长一岁的快乐，春风送暖，屠苏的力量，曈曈