大大的荷叶集体备课.docVIP

珥陵中心小学集体备课教案 课 题 真想变成大大的荷叶 主备教师 陆萍 修改教师 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。 2、结合诗歌，借助多媒体课件，理解“热情”、“透明”、“清凌凌”、“穿梭”、“歌唱” “真想”等词语的意思。 3、通过对诗歌的朗读，感悟诗的意境，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。 教学重难点 1、朗读背诵诗歌，体会诗歌内涵。 2、学习第五小节，理解我真想变成大大的荷叶的原因。 3、发挥想象力，练习用“夏天来了，我想变（?????），（?????????）。”句式说话。 教学具准备 多媒体课件 教 学 过 程 修改意见 一．入境 1.师：请大家竖起小耳朵，闭上眼睛，仔细听谁来了？（播放） 师：对了，夏天小姐姐来了。 2.她热情地问我们呢！（出示句子）谁来替她问一问？ 师：你真是一位热情的夏姐姐，我们一起来读读第一小节。 二.整体把握 1．我想变点什么呢？请小朋友们读读诗歌的2至4小节，圈出有关词语。生自读自画。 3．我想变？（7个，全部找出来再点击）（评价：你还能填一填吗？你真会读书） 三 .具体分析 （一）变成雨滴 1.师：想变成雨滴的小朋友请举手！ 出示雨滴：这透明的雨滴真干净真明亮，你还见过哪些非常干净、明亮的东西呢？生说。(这透明的雨滴像水晶一样晶莹，像钻石一样闪亮,像珍珠一样圆润。) 2.谁来告